• Por parte de la Institución se impartirán cuatro conferencias y 58 talleres, con la participación de 184 capacitadores.

Para acercar temas de ciencia y tecnología a la población, en especial a los estudiantes para fomentar en ellos vocaciones científicas, Puebla será una de las cuatro sedes nacionales -además de Nayarit, Ciudad de México y Estado de México- que conmemorará el 25 aniversario de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, actividad realizada cada año en otoño por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). En esta ocasión tendrá lugar en el Centro Expositor y de Convenciones, en Los Fuertes, del 17 al 21 de septiembre.

La BUAP se suma a este esfuerzo, junto con el Concytep, SEP y la Dirección de Institutos Tecnológicos del Estado. En este espacio se propiciará un acercamiento entre científicos, divulgadores, empresarios, tecnólogos y autoridades, para que niños y jóvenes conozcan las múltiples posibilidades que ofrece la ciencia.

En esta edición el tema central es “Desastres naturales: terremotos y huracanes”, por lo que las conferencias serán alusivas al mismo. Por ejemplo, versarán sobre fenómenos recurrentes en el estado y atmosféricos transitorios, monitoreo de tormentas eléctricas, volcanes y tsunamis.

José Eduardo Espinosa Rosales, director General de Divulgación Científica de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, informó que también habrá talleres, una exposición sobre los rasgos de la historia en México y presentaciones de los museos Universum, Rehilete y el Museo Interactivo de Economía (MIDE). Además del tráiler de la ciencia de Concytep.

Por parte de la Máxima Casa de Estudios en Puebla se realizarán cuatro conferencias y 58 talleres, con la participación de 184 capacitadores de las facultades de Ciencias Físico Matemáticas, Ingeniería, Ciencias Químicas, Ciencias de la Computación, Ciencias de la Electrónica, Cultura Física, Ciencias Biológicas y Medicina Veterinaria y Zootecnia; los institutos de Fisiología, Ciencias y de Física; las preparatorias Emiliano Zapata, 2 de Octubre y Enrique Cabrera Barroso; así como el Herbario y Jardín Botánico y el Centro Universitario para la Prevención de Desastres Regionales (Cupreder).

El objetivo de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología es comunicar simultánea e intensivamente el conocimiento científico, tecnológico y su innovación, para fomentar vocaciones científico tecnológicas y mejorar su percepción pública, recalcó Espinosa Rosales.

La entrada es libre y podrá asistir público de todas las edades. Las diversas actividades tendrán un horario de 9:00 a 18:00 horas. Mayor información en http://www.concytep.gob.mx/semana-nacional-de-ciencia-y-tecnologia-2/

• En la vigésima campaña “Yo decido hacerme la prueba” se aplicaron mil 317 pruebas rápidas, con el apoyo del CAPASITS.

Con la finalidad de detectar de manera oportuna el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) entre poblaciones sexualmente activas, la Dirección de Acompañamiento Universitario (DAU), a través de la Coordinación de Igualdad e Inclusión, aplicó mil 317 pruebas rápidas, en el marco de la Vigésima Campaña de Detección Oportuna de VIH “Yo decido hacerme la prueba”, con el apoyo del Centro Ambulatorio para la Atención y Prevención de SIDA e ITS del Estado de Puebla (CAPASITS).

En esta campaña, que registró una mayor participación de estudiantes, se buscó también canalizar al sector salud a las personas que obtuvieron un resultado reactivo, para dar seguimiento a un tratamiento formal y gratuito.

Para las actividades de detección del virus se realizaron cuatro pasos estructurados: pre consejería, llenado de formatos, toma de la muestra y entrega de resultados.

El primero consistió en impartir una plática de 10 minutos en la cual se explicó la diferencia entre VIH y SIDA, formas de transmisión y prevención, definición de periodo de ventana, mitos y realidades alrededor del tema, significado del resultado, características de las y los candidatos a realizarse una prueba y los siguientes pasos del proceso.

En el segundo, de manera confidencial, se solicitó el llenado de los formatos estipulados por la Secretaría de Salud, como son el consentimiento informado, así como la cédula de datos personales y riesgos.

Posteriormente, en un espacio acondicionado, el personal realizó la toma de muestra para la detección; bastó una sola gota de sangre del dedo pulgar para la reacción de la prueba.

El último paso, con el apoyo de profesionales en psicología y de manera confidencial, se entregó el resultado de la prueba por escrito, acompañado de recomendaciones. En el caso de resultado reactivo se otorgó una post consejería y se les citó para una segunda prueba confirmatoria en las instalaciones del CAPASITS, para el seguimiento y atención.

En esta campaña también participaron con módulos de información los Laboratorios Carnot de México, el Observatorio de Derechos Sexuales y Reproductivos (Odesyr) y la empresa de condones Prudence.

De manera simultánea se realizó una Jornada de Salud Universitaria, encabezada por personal de la Coordinación de Bienestar Físico, en la que se ofrecieron servicios de revisión de oído, vista, presión, oximetría, frecuencia cardiaca, atención estomatológica, defectos de postura, asesoría nutricional, toma de glucosa, somatometría y activación física. Además, la Cuarta Rodada por la Prevención del Suicidio, a la cual se sumó con actividades deportivas el Complejo Regional Norte, en sus campus de Tetela de Ocampo, Chignahuapan, Huauchinango y Zacatlán.

• Impartió la conferencia “México a 50 años del 68”.

El movimiento estudiantil de 1968 representa evidencias acumuladas que expresan algunos de los grandes valores que adoptamos esa generación para toda la vida: el valor de la organización de abajo hacia arriba, la asamblea como dictaminadora, la representación proporcional y con capacidad de revocación, así como la voluntad de lucha por un programa que no es tuyo, aseveró Paco Ignacio Taibo II.

Al participar en la conferencia “México a 50 años del 68”, organizada por la BUAP, a la cual asistió el Rector Alfonso Esparza Ortiz, el escritor indicó que “el movimiento del 68 sale a la calle con cuatro puntos que no tienen nada que ver con la condición de estudiante: libertad a presos políticos, abolición de los cuerpos represivos de granaderos y policías, destitución de los jefes y abolición de los artículos 144, 145 y 145-Bis -los delitos de opinión que hacían sujeto de cárcel por lo que pensabas. En resumen, el autoritarismo priista”.

En un Centro de Convenciones con cupo lleno por cientos de jóvenes y participantes de aquella lucha, quienes se dieron cita en este espacio de Ciudad Universitaria, Paco Taibo II rememoró: “Fue una explosión de libertad, alegría y 123 días de huelga general universitaria, con toma de las escuelas permanentemente abiertas, con vitalidad: seminarios, debates, conferencias, música. Fue la explosión contra el autoritarismo”.

En una plática amena, con estudiantes sentados en los pasillos y algunos otros en las puertas, atentos por casi dos horas, el ponente señaló: “De aquellos polvos se hicieron tornaderas y de aquellas seguimos viviendo. Yo estaba ahí hace 50 años. Nacimos después del 68”, exclamó.

Ahora ¿qué sigue? Hay que contar bien este movimiento de lucha, leer, informarse, difundir y extenderlo. Se trata de crear una revolución cultural, de pequeñas utopías que transformen la realidad, a través de la educación. “Este país exige justicia. No basta un gobierno progresista, necesitamos reparación y justicia. No hay cambio sin vinculación entre el gobierno y sociedad. No vendría mal un baño de democracia en las universidades…Llegó el momento de gloria para esta generación”, sentenció Paco Ignacio Taibo II, mientras el coro de los asistentes resonó en el Centro de Convenciones: “¡2 de octubre no se olvida!”.

No fue un movimiento aislado

El 68 no fue un acontecimiento aislado, sino la acumulación de años de experiencias, refirió Argel Gómez Concheiro, promotor cultural, quien comentó algunos de los movimientos que antecedieron a esta lucha estudiantil. Entre estos, la revolución cubana que generó perspectivas e inquietudes de lucha guerrillera, así como la represión de 19 jóvenes y campesinos contra un Estado autoritario en Chilpancingo, Guerrero, en 1960.

De igual manera, desde principios de los años 60 los universitarios comenzaron a demandar libertades políticas, especialmente en provincia. En Michoacán, hubo un movimiento democratizador para elegir a un rector marxista, pero el ejército después tomó las instalaciones.

En Puebla hubo dos momentos importantes -añadió- en 1961, cuando un movimiento estudiantil pidió una transformación democrática en la universidad que dio lugar a la Ley Orgánica, para que los estudiantes eligieran a directores y rector. El movimiento más fuerte en el 64 fue un conflicto lechero que reunió a estudiantes y campesinos, quienes se sumaron a la acumulación de agravios y lograron destituir al gobernador en turno.

“Fue un aprendizaje grande para los estudiantes de la ahora Ciudad de México, entre ellos del IPN, quienes en solidaridad se sumaron al movimiento y aprendieron que los pliegos petitorios debían ser breves para que sus principales demandas fueran resueltas”, expresó Gómez Concheiro.

Otra antecedente fue el movimiento médico en la capital del país, en el que los estudiantes exigieron mejores condiciones laborales en los hospitales. Pese a la suma de varias facultades, el ejército desintegró la lucha. Uno más fue el conflicto en la Facultad de Derecho en el 66, con represiones que provocaron el paro. Después de semanas de huelga lograron la destitución del director en cuestión.

Al final, el 68 no es un acontecimiento aislado. “En realidad tenemos años de experiencia en luchas”, refirió Argel Gómez y agregó que la historia muestra cuentas pendientes, en la que los jóvenes siguen siendo un objeto de transformación.