ALUMNOS DE LA SECUNDARIA TÉCNICA 36 GANAN “1ER. CONGRESO MATEMÁTICAS” DE OAXACA

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  • Educandos en estrategias de cálculo mental.
  • Actividad en el Instituto Tecnológico de Oaxaca.
  • Replantean el significado de operaciones básicas.

En pasados días se realizó el Primer Congreso Estatal de la Enseñanza Matemáticas, realizado en la ciudad de Oaxaca de Juárez, en donde participaron alumnos de tercer grado de la Escuela Secundaria Técnica 36.

Con la finalidad de que los estudiantes de tercer año encuentren herramientas para responder de forma flexible y adecuada a distintas situaciones de la vida cotidiana, entre las que se pueden mencionar la capacidad de decidir rápidamente a determinadas situaciones.

El Profesor Raymundo Padilla Carro, Director de este plantel ubicado en la colonia La Joya de la capital en el estado, comentó que actualmente se imparte el taller “Estrategias de cálculo mental” por Oscar Carro Lima, Lizeth Corona Romero y Fernando Saldaña Pérez maestrantes en “Educación Matemática” UPAEP y docentes de matemáticas de la misma institución.

Para que los alumnos puedan ser ágil en el cálculo, tiene que ser capaz de interconectar, entender y dominar una gran cantidad de ideas y conceptos, los niños que dominan los mismos de número y las relaciones aritméticas, comprenden que un  numero se puede descomponer en distintas partes y que esto se hace de formas muy diversas ayudando a los educandos a desarrollar diferentes estrategias de cálculo mental.

El taller “Una alternativa didáctica para el tratamiento de las fracciones en la Educación Básica” pretende replantear el significado de aprender a realizar operaciones (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones) con fracciones y finalmente trabajar una estrategia didáctica, mediante actividades lúdicas que permita captar el interés y la atención de los estudiantes, así mismo puedan apropiarse de las herramientas que faciliten el aprendizaje de estos contenidos.

Los docentes de educación secundaria constatan diariamente que el concepto de fracción presenta gran resistencia a la comprensión de los estudiantes. Por lo que existe la necesidad de plantear alternativas que contribuyan con el proceso de enseñanza “aprendizaje de fracciones”.

Para muchos educandos de primer grado a nivel secundaria, conciben a las fracciones como pares de números naturales sin relación entre sí, puesto uno arriba del otro y como tal lo manejan.

Cabe mencionar que se consideran por ejemplo, que una fracción que está formada con números más grandes que los de otra, es siempre la más grande; para sumarlas, suman sus numeradores y denominadores; cuando se trata de representarlas gráficamente, tienden a consideran únicamente el numerador o el denominador.

Considerando que los contenidos de las fracciones son importantes dentro de los aprendizajes esperados incorporados al currículo escolar, donde los números racionales positivos, ocupan una parte destacada en la aritmética que figuran en el currículo oficial de enseñanza a nivel primaria y secundaria.

El trabajo de contextualizar las fracciones en uno de los retos más importantes que se plantea a la enseñanza de esta noción, es ampliamente reconocido que el conocimiento matemático posee gran importancia para los individuos y para la sociedad.

Pues se encuentra presente en amplios aspectos de la vida cotidiana y del desempeño laboral o profesional (OCDE 2005, INEE, 2010).

A pesar de tenerse en alto aprecio a este saber, no se tienen actualmente los resultados esperados con los cambios curriculares promovidos por el sistema educativo nacional.

Por tanto es necesario en el docente diseñar situaciones en las que las fracciones, su significado,  relaciones y operaciones cobren sentido como herramientas útiles para resolver determinados problemas en la vida cotidiana del alumno y su ingreso a niveles medio y superior.

COLUMNA SABERSINFIN: NADIE ES DEMASIADO PEQUEÑO PARA PROPICIAR CAMBIOS

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Nadie es demasiado pequeño ni muy débil para provocar el cambio en asuntos vitales”.

Abel Pérez Rojas.

Cuando tomamos consciencia de lo que somos y de la energía que cada uno de nosotros lleva dentro de sí para modificar la realidad, no es definitivo nuestro tamaño ni nuestra debilidad.

Esto que le digo no es una cuestión voluntarista de echarle ganas, ni mucho menos de motivación temporal.

Es un punto que implica profundo convencimiento para despertar a una realidad que hasta ahora podría estar siéndonos ajena.

A propósito de la pequeñez y los cambios que podemos provocar, hace poco me orilló a reflexionar al respecto una frase puntual y amorosa del Dalai Lama:

“Si usted piensa que es demasiado pequeño para marcar una diferencia, trate de dormir con un mosquito”.

Así como el mosquito es molesto en ciertas circunstancias, también es incómoda una llaga, una partícula de polvo en los ojos o una piedra en el zapato.

Tal vez le haga recordar a usted, como a mí me lo evocó, aquellos pasajes de nuestra vida cuando pensábamos que éramos demasiado jóvenes y pequeños para emprender tal o cual responsabilidad, para encarar ésta o aquella tarea.

O cuantas veces sentimos que nadie haría caso a nuestro pensar porque: ¿quién podría prestar oídos a la voz y pensamiento de alguien que no es figura mediática?

Sólo el paso del tiempo nos permitió ver que en su momento teníamos ceguera parcial de nuestros alcances y de nuestras fortalezas, y que éstas se fueron haciendo visibles en la medida que nos dimos a la tarea de poner manos a la obra.

¿Se da usted cuenta que muchas veces limitamos a nuestros hijos, porque para nosotros nunca tendrían la edad y la formación suficiente para encarar la vida como mejor consideren?

Lo cual es una postura errónea, porque cada quien hace su esfuerzo para salir avante y esto provoca que al emerger el carácter, también surjan otras cualidades que están latentes.

También es cierto que todo esto puede verse desde una lupa social.

Por ejemplo, quienes tienen el poder saben que cualquiera de nosotros puede provocar cambios diametralmente cualitativos a los imperantes, de tal manera que aquel que empieza a “despertar”, se convierte en un foco a seguir porque puede provocar que los demás abran los ojos.

Por otra parte, cada uno de nosotros de forma aislada puede conseguir poco, pero la suma de individualidades es altamente incómoda para quienes gustan de hacer y deshacer amparados por la impunidad de los altos puestos, digamos que unidos somos una especie de enjambre de “mosquitos”.

La historia está llena de pasajes que provocaron nuevos derroteros, tanto en lo individual interno, como en lo individual social y colectivo.

¿Quién diría que un hombre flacucho como Mahatma Gandhi provocaría un movimiento no violento de proporciones independentistas, y que inspiró a otros tantos en muchas latitudes?

¿Qué me dice del sujeto anónimo que encaró el 5 de junio de 1989 una columna de tanques en la Plaza de Tiananmen?

¿Cómo olvidar la figura del monje budista de 73 años, Thich Quang Duc, quien se inmoló en 1963 para protestar contra las medidas del presidente de Vietnam del Sur, Ngo Dinh?

Vea usted que en todo esto el tamaño no importa, lo que sí importa es la fortaleza que emerge del carácter. Ésta es la pequeña gran diferencia.

Es necesario acudir a nuestro interior cuantas veces sea necesario y atreverse a hacerlo profundamente para ver otra realidad.

Es indispensable prepararse, dialogar con la historia y con quienes nos rodean, estudiar, leer y hacer sinergias; en fin, tenemos que grabarnos que cualquiera puede significar la diferencia… usted, yo, cualquiera.

¿Está usted dispuesto?

Abel Pérez Rojas (@abelpr5) es escritor y educador permanente.

ARTURO FERNÁNDEZ TÉLLEZ, EL ESTUDIANTE QUE DESDE JOVEN “QUERÍA COMERSE AL MUNDO”

  • Sus líneas de investigación son la Física experimental de altas energías y astro partículas. Es autor de 220 publicaciones en revistas arbitradas.

Su estancia posdoctoral en el Fermi National Accelerator Laboratory  (Fermilab), el acelerador de partículas más potente, ubicado en Estados Unidos, después del Gran Colisionador de Hadrones (LHC), del Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), lo colocó en la frontera del conocimiento, el cual trasladó a su natal Puebla, al fundar el Grupo Experimental de Física de Altas Energías en la BUAP, hacia 1992, y continuar el proyecto allí iniciado: el E-791, del que resultaron 46 artículos, de los cuales cuatro tuvieron más de cien citas cada uno.

Así, Arturo Fernández Téllez, académico de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM), nivel III del Sistema Nacional de Investigadores, ingresó a la ciencia por la puerta grande y fundó uno de los grupos de mayor impacto científico en la BUAP (Física de Altas Energías), que ha contribuido a posicionar a la Institución en el primer lugar nacional en Física, según el ranking Best Global Universities 2018, de la revista U.S. News & World Report.

Un estudiante brillante; Rivera Terrazas lo contrató como su asistente

Si bien desde joven fue dedicado al estudio y desde entonces “quería comerse al mundo”, a la hora de definir su formación profesional, Arturo Fernández Téllez tuvo que convencer a sus padres, pues “no era muy claro que estudiar Física me llevaría a ser una persona exitosa como ser humano. Sin embargo, mis ganas de estudiar esta carrera eran enormes y nadie iba a detenerme” -expresa.

Así, el Premio Estatal de Ciencias, en Ciencias Exactas, en 2007,  ingresó a la licenciatura y maestría en Físico Matemáticas, en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, y obtuvo el grado de doctor en Física por el Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados, del IPN.

En la definición de esta vocación, refiere, “tuve la fortuna de tener profesores brillantes desde la prepa”, en la Cabrera Barroso: estudiantes de las licenciaturas en Física y en Matemáticas de la BUAP, con quienes tuvo su primer contacto con la ciencia.

Ya en las aulas universitarias, entre sus profesores figuraron el primer doctor en Física que llegó a la BUAP: Eduardo Cantoral. Así también, el ingeniero Luis Rivera Terrazas, quien contrató al brillante estudiante –que cursó la preparatoria con “puros diez y solo dos nueves”- como su asistente.

“Fue mi primer contrato en la BUAP, en 1982”, dice con un brillo en los pequeños y oblicuos ojos.

Una carrera científica sin relevos ni obstáculos

Su carrera científica –de Fermilab al CERN- ha sido una línea recta, sin relevos ni obstáculos. Con su grupo de trabajo, ha incidido en el prestigio académico de la Institución en su ámbito de estudio. Muestra de ello “es que la comunidad científica internacional trae conferencias importantes a la BUAP”, como la Conferencia de Física del LHC, que tendrá lugar en 2019, señala.

Sus líneas de investigación son la Física experimental de altas energías y astro partículas. Su Factor H (número de artículos publicados y de citas dividido entre el número de participantes) es de 54, por arriba de la media nacional, que se sitúa entre 13 y 16. Es autor de 225 publicaciones en revistas arbitradas, más de 20 artículos en memorias y 12 artículos de divulgación.

Tras su estancia posdoctoral en el Fermilab, en 1996, junto con el doctor Humberto Salazar Ibargüen -investigador de la FCFM-, inició su colaboración en el Observatorio Pierre Auger, situado en Malargüe,  provincia de Mendoza, Argentina, una iniciativa de 18 países en la que colaboran unos 450 científicos de más de 60 instituciones. Para el grupo de la BUAP representó la primera experiencia en diseño y construcción para la detección de partículas: el Water Cherenkov, un contenedor de agua de acero inoxidable que, a propuesta de los investigadores de la BUAP, cambió a tanques de plástico rotomoldeado, con lo cual el agua preservó las condiciones requeridas  -transparencia y alta pureza- para captar rayos cósmicos ultra energéticos.

Responsable del grupo de científicos de la BUAP en el CERN, en Ginebra, Suiza, desde hace 16 años, forma parte de los científicos mexicanos que intervinieron en la puesta en marcha del experimento ALICE-LHC de este importante centro. En 2002, este equipo propuso el diseño y construcción del Detector ACORDE, incluidos los circuitos electrónicos a cargo de investigadores de la Facultad de Ciencias de la Electrónica. En esta iniciativa compitieron con científicos de China e Italia.

Otra aportación es la incorporación de la investigación en el área de astro partículas, junto con académicos del Cinvestav, UNAM y Universidad Autónoma de Sinaloa, que integran el grupo mexicano en el CERN.

Al continuar y diversificar su trabajo en ese centro, otra de sus contribuciones es la Física difractiva.  Con sus colegas de la Universidad Autónoma de Sinaloa y del Cinvestav-IPN, propuso la construcción de un nuevo subsistema, a cargo del grupo mexicano: el Alice Diffractive Detector, el cual proveerá señales de disparo que permitan estudiar fenómenos difractivos en este experimento.

En pos de otros proyectos

Para el investigador, con su trayectoria académica y científica ha cerrado con éxito la carrera de 100 metros. Hoy, no obstante, algunos sueños lo desvelan.

Nacido en el seno de una familia de 10 hermanos -su padre, un obrero textil, su madre, hija de ferrocarrileros-, Fernández Téllez logró una sólida y larga formación académica, gracias a la universidad pública, de la cual dice:

-Juega un papel crucial en el desarrollo del país, porque con recursos públicos se forma la comunidad científica. En países del primer mundo, esta tarea la tiene la universidad privada, de muy alto nivel; aquí, la instancia que procura el desarrollo científico es la universidad pública.

-¿Qué papel desempeña la ciencia en el crecimiento del país?

-La ciencia, sobre todo la básica, tiene un contacto muy fuerte con la tecnología de frontera, de punta. El desarrollo tecnológico de un país tiene que ver con la investigación científica, porque esta lleva a la generación de tecnología y a un beneficio social. El trabajo en Física de altas energías también nos ha llevado a plantear propuestas para contribuir a problemas de salud. Por ejemplo, el Centro de Excelencia en Física Médica Nuclear, terapia contra el cáncer usando partículas de altas energías, lo que se conoce como la protonterapia: ese es mi sueño, espero que el tiempo no me gane y verlo realizado antes de jubilarme.

Científico e inventor

En México –dice- hay talento e inteligencia. “Hay que dar facilidades a la juventud para que se desarrolle al máximo”. Su trayectoria, así lo demuestra.

Si bien el joven Arturo se visualizó como un físico de prestigio, pues desde entonces quería “comerse al mundo”, distaba de imaginar que su carrera científica lo llevaría por el camino de la invención tecnológica. A la  fecha, ha desarrollado dos patentes, registradas ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: un contador lógico de partículas, y el ya conocido piano cósmico, cuyas teclas se activan y producen destellos de luz y un bit de sonido cada vez que recibe del espacio  partículas con carga eléctrica.

Este piano, que lo convierte en inventor -dice con orgullo e incredulidad-, se ha expuesto en México y otros países, en los festivales de Jazz de Montreux, en Suiza, y de BlueDot y WOMAD, en Reino Unido, por ejemplo. Otro de los hits de Fernández Téllez es haber desarrollado el internet en la BUAP, a principios de la década de los noventa del siglo XX, cuando si bien era ya una tecnología desarrollada en el mundo, en esta casa de estudios, pocos, muy pocos, comprendían entonces su alcance.

 

INICIA ENTREGA DE FORMATO DE ASIGNACIÓN DE EXAMEN PARA ASPIRANTES A LICENCIATURA

  • Del 9 al 13 de abril, en 21 sedes, en la Arena BUAP de Ciudad Universitaria y el interior del estado.

Este lunes continúa la segunda etapa del Proceso de Admisión 2018, correspondiente a la entrega del formato de asignación de examen a los aspirantes a estudiar alguno de los 84 programas de  licenciatura y cuatro de Técnico Superior Universitario, de la BUAP, en las modalidades escolarizada y semiescolarizada.

Del 9 al 13 de abril, los interesados deberán acudir a la Arena BUAP, en Ciudad Universitaria,  o a alguna de las sedes en el interior del estado, para entregar la documentación correspondiente, en un horario de 8:00 a 17:00 horas.

Alrededor de 9  mil jóvenes serán atendidos por día, por parte de 315 estudiantes de la Universidad que fungen como monitores, incluyendo los de las unidades regionales, además de personal de la Dirección de Administración Escolar (DAE).

En la Arena BUAP está instalado un  módulo de atención especial para personas que tengan algún tipo de discapacidad, de modo que se les proporcionará el apoyo necesario para realicen su trámite.

Cabe señalar que este año se incrementó la oferta académica con dos tecnicos Superior Universitario: en Horticultura Sustentable, con sede en el campus Los Reyes de Juárez, y en Innovación del Mantenimiento Industrial, en San Salvador El Seco; y la Licenciatura en Gestión de Ciudades Inteligentes y Transiciones Tecnológicas. El registro en línea de los dos últimos programas es del 14 al 23 de abril.

El examen de admisión para nivel licenciatura, las pruebas de Aptitud Académica y por Área de Conocimiento, se llevará a cabo el 9 de junio; los resultados finales serán publicados el 7 de julio y las inscripciones se realizarán del 25 al 27 de julio.

Para este proceso de admisión, el cupo total disponible, tanto de licenciaturas como de preparatorias, es de 29 mil 290 lugares. Se mantendrá un esquema semestral, con dos ingresos (para el nivel superior): primero de agosto de 2018 y 7 de enero de 2019.

Para mayor información ingresar a www.admision.buap.mx, escribir a admisión@correo.buap.mx, o marcar al 2 29 55 00, extensiones 5084, 5092, 7019, 7002, 6040 y 5103.

FIQ-BUAP ACREDITA TRES PROGRAMAS EDUCATIVOS ANTE CACEI

  • Se trata de las ingenierías en Alimentos, Ambiental y en Materiales.

Tras recibir las reacreditaciones de los programas de ingenierías en Alimentos, Ambiental y en Materiales, de la Facultad de Ingeniería Química (FIQ) de la BUAP, por parte del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), el Rector Alfonso Esparza Ortiz afirmó que estas respaldan la calidad de la vida académica, en beneficio de más de mil estudiantes de estas licenciaturas.

“Con la acreditación de los programas educativos, los estudiantes pueden sentirse orgullosos de pertenecer a esta comunidad y como egresados están respaldados por el prestigio de una institución de educación superior ampliamente reconocida”. Además, agregó, esta evaluación califica y comprueba las condiciones de infraestructura y equipamiento, así como un sólido trabajo de los cuerpos académicos de la Máxima Casa de Estudios en Puebla.

En este sentido, el Rector Esparza indicó que la FIQ tiene cinco cuerpos académicos consolidados, dos en formación y uno en consolidación. Algunos de ellos desarrollan líneas de generación y aplicación del conocimiento multidisciplinarias. Además, sus cuatro licenciaturas están acreditadas por CACEI, mientras que la maestría y doctorado figuran en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt.

Estos datos hablan de un fuerte quehacer académico que cumple con los indicadores establecidos por los organismos evaluadores externos y, sobre todo, responde al compromiso de formar egresados competentes y competitivos, aseguró el Rector.

“Esta acreditación, sin duda alguna, sigue siendo una muestra de un fuerte trabajo académico, de una gran compenetración, compromiso, entusiasmo y todos aquellos factores involucrados en un trabajo armónico. Por ello, estamos muy orgullosos de esta unidad académica que egresa ingenieros de calidad”.

Ana María Morales Alcázar, directora de Planeación y Gestión de la Calidad del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), dio a conocer que de más de 4 mil programas de ingeniería en el país, solo 26 por ciento están acreditados. En Puebla, los resultados están arriba de la media nacional, al tener en sus instituciones de educación pública el 40 por ciento de los programas acreditados. En el caso de la BUAP, es del 100 por ciento, lo que demuestra tener estudiantes privilegiados y competentes en esta institución. “Las instituciones públicas, como la BUAP, con programas acreditados, demuestran a la sociedad su compromiso para preparar a los estudiantes para un ejercicio profesional de calidad”.

Asimismo, confirmó que la entrega de estas constancias a las ingenierías en Alimentos, Ambiental y en Materiales es parte de una rendición de cuentas a la sociedad, pues dan certidumbre de la formación de ingenieros con calidad académica, técnica y humana para ejercer su profesión. “Es evidente que al egresar de un programa acreditado tendrán mayores oportunidades de empleo, estudios superiores y movilidad de carácter global”.

Por su parte, María Auxilio Osorio Lama, directora de esta unidad académica, destacó el compromiso de las sociedades estudiantiles en este proceso de acreditación, así como al resto de la comunidad universitaria. El resultado de este trabajo se aprecia no solo en estas reacreditaciones, sino también en la incorporación del Doctorado en Ingeniería Química al PNPC y en el otorgamiento de diferentes tipos de becas.

EL CJM IMPULSA ACCIONES PARA EMPODERAR A USUARIAS A TRAVÉS DEL AUTOEMPLEO

Como parte de una reconstrucción integral para mejorar la calidad de vida de mujeres víctimas de violencia, este día, usuarias del Centro de Justicia para las Mujeres (CJM) concluyeron el taller “Productos de Belleza e Higiene”.

La Fiscalía General del Estado coordina acciones con instituciones socias a fin de impulsar el proceso de empoderamiento de las usuarias a través de la adquisición de conocimiento y habilidades que les ayuden a generar recursos para la manutención de sus familias, así como a  fortalecer el crecimiento personal mediante el autoempleo.

En ese sentido, durante un mes y con el apoyo de la maestra Gladis Bonilla, llevaron a cabo el taller “Productos de Belleza e Higiene”, donde aprendieron a fabricar artículos artesanales como jabón, shampoo, crema y aceites con productos naturales.

En la clausura del taller, Alicia de Lourdes Llamas Martínez, Directora de los Centro de Justicia para las Mujeres, reconoció el esfuerzo realizado por cada una de las usuarias y los actores involucrados en el proyecto. Aseguró que el trabajo que hacen es una muestra de la capacidad de empoderamiento de las mujeres para iniciar sus negocios y con ello generar recursos propios.

Las personas interesadas en adquirir algún producto artesanal elaborado por usuarias del Centro de Justicia para las Mujeres pueden marcar al teléfono 2- 40- 52-14.

CONSTRUCCIÓN DEL FRACCIONAMIENTO RINCÓN DEL VENETTO EN CHIPILO, NO ESTÁ FUERA DE LA LEY: HORACIO TLAHUEL

Por Orlando Xique

El presidente municipal de San Gregorio Atzompa, Horacio Tlahuel Abrajan, en rueda de prensa dijo que la construcción del fraccionamiento denominado “rincón del Venetto” en la junta auxiliar de Chipilo, está dentro del marco de la ley ya que cuenta con los permisos de actualización de uso de suelo y de construcción.

Lo anterior fue explicado luego de que un grupo de vecinos de Chipilo pretenden detener la construcción del fraccionamiento con el argumento que se encuentra en una zona de riesgo de erupción.

El edil Atzompense precisó que en su momento la Secretaría de Desarrollo Rural, Sustentabilidad y Ordenamiento Territorial, así como las autoridades municipales auxiliares de Chipilo, y la Comisión Nacional del Agua (Conagua), otorgaron los permisos para la construcción del fraccionamiento que contempla 80 casas.

También comentó que no hay algún indicio de que en el predio donde se está construyendo el fraccionamiento Rincón del Véneto está en litigio, como lo habían señalado habitantes de Chipilo, por lo que hasta que no se presenten los documentos que lo prueban, seguirá en marcha la construcción.

Argumentó que se trata de un tema político ya que en redes sociales, se han dejado ver publicaciones que dan muestra de ello, específicamente en grupos creados por los mismos pobladores de Chipilo haciendo un llamado para afectar o beneficiar a ciertos aspirantes.

ENRIQUE DOGER GUERRERO SOSTUVO UNA REUNIÓN CON HABITANTES DE TEPEXCO, LAMENTÓ EL ABANDONO AL CAMPO

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Por Redacción

El candidato a gobernador por el PRI, Enrique Doger Guerrero aseguró que no hará campaña en helicóptero y criticó que durante la gestión de gobierno panista se haya despojado a las comunidades de los servicios de Registro Civil para que la población pueda registrar nacimientos o cuándo ‘lamentablemente la gente fallece y luego no los pueden llevar ni a los panteones’.

Fue durante una reunión con habitantes de Tepexco en donde también criticó a las administraciones que sólo los ven de ‘lejitos’ y que no se ensucian los zapatos en las comunidades, o tampoco resuelven sus demandas.

No hay semillas ni fertilizantes, ‘creo les mandaron unos mototractores que no sirven para nada’ les recordó el ex presidente municipal y que ahora es abanderado al gobierno estatal por el PRI.

Ofreció regresar cuantas veces sea necesario en campaña, ‘no en helicóptero’, por tierra porque es la mejor forma de conocer las condiciones en las que se encuentran las comunidades y sus carreteras. El PRI, dijo dese ese municipio de la mixteca, estará cercano a la gente.

RICARDO ANAYA PROMETE IMPULSAR EL TURISMO EN ZACATLÁN Y REGULARIZAR LOS ADEUDOS QUE POBLADORES DE HUAUCHINANGO TIENEN CON LA CFE

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Por Orlando Xique

El candidato presidencial de la coalición Por México al Frente, Ricardo Anaya visitó el municipio de Zacatlán, pueblo mágico, donde se encontró con la militancia y se comprometió a mejorar la salud en las clínicas poblanas, así como apoyos en la educación.

Sobre el turismo para los pueblos mágicos poblanos, se comprometió a apoyar el turismo de la región: “vamos aprovechar esta declaratoria para que nos visiten más y más turistas, haya derrama económica”, expresó.

También se comprometió apoyar a los campesinos que principalmente producen manzana, pera, ciruela, aguacate, durazno, higo, jitomate, etcétera: el gobierno federal ha abandonado el campo, el campo necesita más apoyo, azuzó al tiempo en que defendió: porque las ganas de trabajar ustedes las tienen, lo único que hace falta es recibir la mano solidaria del gobierno.

Así mismo se comprometió a hacer la mayor campaña de reforestación, en toda la historia de la Sierra norte de Puebla.

Ricardo Anaya Cortés defendió que la reforma educativa implementada por el actual gobierno federal es buena, sólo que ha sido mal aplicada.

OFRECE “BORRÓN Y CUENTA NUEVA” EN HUAUCHINANGO

Ante los adeudos millonarios que pobladores de Huauchinango tienen con la Comisión Federal de Electricidad (CFE), ofreció finiquitar el problema y que empiecen a pagar desde cero.

En dicho municipio, el panista dijo que de ganar la presidencia de la República regularizaría este tema con el programa “borrón y cuenta nueva”.

Dijo que con el cierre de la compañía Luz y Fuerza del Centro se generó un problema social enorme en toda la región en especial en Huauchinango, reconoció al tiempo de mencionar que mucha gente perdió su trabajo.

Subrayó que la gente de Huauchinango quiere cumplir, pero necesita una segunda oportunidad «vamos hacer un trato, a regularizarnos, volveremos todos a cumplir a partir de decretar un borrón y cuenta nueva que le permita a la gente ponerse al corriente y regularizar esta situación.

También estuvieron presentes: Martha Erika Alonso, candidata al gobierno del Estado, Dante Delgado, dirigente nacional de Movimiento Ciudadano, el perredista José de Jesús Zambrano Grijalva, el candidato al Senado Mario Riestra. También estaban los líderes estatales de los partidos que forman esta coalición.

GOBIERNO ESTATAL TRABAJA POR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS NUEVAS GENERACIONES

Puebla, Puebla.- El gobernador Tony Gali destacó la importancia de brindar las herramientas necesarias para el desarrollo integral de los infantes en edad temprana, a la par que se les garantice una mayor calidad de vida y oportunidades.

Mencionó que con la red de estancias infantiles, en la entidad los niños de cero a tres años recibirán educación bajo condiciones de igualdad, calidad, calidez y seguridad.

Recordó que también se presentó la Plataforma Digital Generación 500, que fortalecerá la formación de estudiantes de preescolar, mediante ejes transversales como inteligencia emocional, salud, nutrición, activación física, valores, civismo, arte y cultura.

Añadió que, en apoyo a la economía de las familias, se inició la entrega de útiles escolares y uniformes; en este sentido, invitó a las y los niños a seguir preparándose para mantener los primeros lugares nacionales en materia educativa.