• Jesús Ernesto Jiménez Barrales, alumno de la Facultad de Ingeniería, intercambiará opiniones y experiencias sobre la educación y los derechos humanos con jóvenes de más de 50 países.

“La educación es el camino para arreglar y tratar de mejorar muchas de las problemáticas que existen no solo en nuestro país, sino en todo el mundo.  Los valores que nos enseñan en la familia, desde muy pequeños, son parte de la educación y las experiencias que tenemos en la escuela, con maestros y compañeros, contribuyen a nuestra formación como profesionistas y seres humanos”.

Así se expresa Jesús Ernesto Jiménez Barrales, estudiante de la Facultad de Ingeniería de la BUAP, quien es uno de los dos jóvenes que representará a México en el Programa LabCitoyen 2018, que tendrá lugar del 1 al 9 de junio próximo, en París, Francia, donde intercambiará ideas, opiniones y experiencias sobre la temática de este programa “Educación y los Derechos Humanos”, con jóvenes de más de 50 países.

Para ser seleccionado, el estudiante de la carrera de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, tuvo que pasar por una serie de filtros, todos en francés. La primera fase consistió en escribir un ensayo acerca de la educación y los derechos humanos, cómo se involucra día a día con este tema y cómo se podrían generar soluciones a diferentes problemáticas sobre el mismo.

De los 40 participantes que enviaron trabajos, 12 fueron los que pasaron a la siguiente etapa, que tuvo lugar en la Ciudad de México, en la cual los jóvenes se enfrentaron en una ronda de debates sobre diferentes temas. “Al azar se elegía la temática y la postura que tenías que tomar, a favor o en contra. La idea era proporcionar los argumentos necesarios para defender esa postura y salir victorioso”, comentó.

Solo seis pasaron a la otra fase y a la final dos oradores, quienes fueron los seleccionados para representar a nuestro país en la Ciudad de la Luz. El universitario expresó que dichas pruebas fueron todo un reto, ya que dada su formación como ingeniero no estaba muy familiarizado con las temáticas del programa; sin embargo, tiene facilidad para el idioma porque en años anteriores había tomado cursos en la BUAP y además en 2016 realizó una estancia en Francia como parte del programa Mexfitec.

Las pruebas para ser aceptado en este programa fueron organizadas por el Instituto Francés de América Latina, así como por la Embajada de Francia en México. Los debates fueron evaluados por un jurado conformado por representantes de diferentes organismos relacionados con el fomento de este idioma.

“Gracias a esta experiencia me di cuenta que una persona también puede desarrollarse en ámbitos que sean distintos al de su carrera y que es posible buscar otras cosas en las que seamos buenos y si uno no lo intenta no sabrá hasta dónde puede llegar”, expresó.

Jesús dio a conocer que a él le gusta debatir; no para convencer a los demás sobre lo que piensa, sino por pasión, compartir ideas y conocer las opiniones de otros.

“Durante la estancia utilizaremos el francés como un medio para proponer puntos de vista, compartir distintas realidades y llegar a acuerdos, sensibilizar a las personas que participan en el programa y a aquellas que están a nuestro alrededor”, refirió.

El estudiante dice estar muy emocionado con esta oportunidad, por lo que se siente comprometido para prepararse aún más y profundizar sobre los derechos humanos y la educación.

“Estoy muy orgulloso de representar a México en este programa y voy a dar mi mejor esfuerzo para demostrar que somos un país con esperanza, con visión, con futuro y que tiene una perspectiva correcta de lo que sucede en el panorama internacional”.

Agregó que si bien vivimos en una nación con “un alma grande y solidaria”, es importante no olvidar valores, los cuales se representan en la formación cívica de las personas, y se muestran en pequeñas acciones como no tirar basura en las calles y respetar los semáforos, por ejemplo.

El Programa LabCitoyen 2018 “Educación y los Derechos Humanos” es una iniciativa que reúne el talento y la experiencia de los jóvenes, para interactuar en un espacio de discusión, en el que se abordan problemáticas y soluciones a diversas problemáticas de la actualidad.

• Con 19 puntos a 6, el B5M venció al equipo del Complejo Regional Nororiental, convirtiéndose en el campeón.

Como rockstars fueron recibidos los representantes de las preparatorias Alfonso Calderón Moreno y Benito Juárez García, el Bachillerato Internacional 5 de Mayo (B5M) y el Complejo Regional Nororiental, equipos finalistas de la Primera Universiada del Conocimiento BUAP 2018, la cual fue calificada por el Rector Alfonso Esparza Ortiz como “un encuentro para fomentar el trabajo en equipo, la equidad de género y la sana competencia”.

Con una diferencia de 13 puntos, 19 a 6, quedó el marcador del enfrentamiento final, con el cual el representativo del B5M se impuso a sus compañeros del Complejo Regional Nororiental (integrado por las sedes Cuetzalan, Libres, Teziutlán, Tlatlauquitepec y Zacapoaxtla), aunque ambos calificaron con 18 puntos. El tercer y cuarto lugar fueron para las preparatorias Benito Juárez García y Alfonso Calderón Moreno, respectivamente.

“La Universiada del Conocimiento nos encamina hacia una Universidad de metas muy altas, con estudiantes que tengan claro el camino del éxito, el cual depende del entusiasmo, la dedicación y el esfuerzo adicional. Lo importante es vencernos a nosotros mismos, no al adversario, sino a los propios temores y autolimitaciones. Ese es el inicio hacia la meta que todos deseamos”, enfatizó en su intervención, rodeado del entusiasmo y júbilo de los 3 mil preparatorianos ahí congregados.

En los enfrentamientos, los equipos respondían, en su respectivo turno, preguntas sobre ocho disciplinas del conocimiento, cultura general e identidad universitaria. Mientras el cronómetro avanzaba, los estudiantes tenían que demostrar sus conocimientos y confiar en el compañero.

Esta es la primera vez que la BUAP realiza su Universiada del Conocimiento, cuyo propósito es “generar el espíritu de la convivencia sana y una mayor identidad institucional”, refirió el Rector Esparza. En este encuentro participaron 142 profesores y mil 270 alumnos de todas las preparatorias de la Institución, quienes integraron los equipos de seis: tres mujeres y tres hombres (dos de cada grado), además de tres suplentes (uno de cada grado) y un docente como tutor.

La primera fase se realizó del 13 al 16 de marzo y consistió en torneos internos en cada unidad académica, para seleccionar a sus representativos. De esta salieron 13 equipos que continuaron en la siguiente etapa: el periodo interprepas, del 21 al 22 de marzo y de la cual resultaron los cuatro equipos finalistas.