• Mediante sensores y una app, los usuarios podrán conocer en tiempo real información sobre localización de la unidad, capacidad del STU y tiempo de traslado

La investigación y el análisis que lleva a cabo el Laboratorio de Análisis Socioterritorial, del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” (ICSyH) de la BUAP, ha permitido crear un proyecto que busca mejorar la movilidad de los estudiantes que utilizan el Sistema de Transporte Universitario (STU) y que llega a más de 200 puntos de la ciudad, todo esto en coordinación con la Facultad de Ciencias de la Electrónica (FCE). 

          Todos los días, cientos de alumnos, docentes y personal administrativo recurren a los servicios que ofrece el STU para trasladarse a diferentes sedes universitarias. No obstante, como cualquier sistema de transporte, existen horarios en los que la carga vehicular aumenta, lo que puede ocasionar retrasos o saturación en el sistema.

          Es por eso que este proyecto hace énfasis en la importancia de atender las demandas de la comunidad universitaria, tomando en cuenta que la movilidad no solo implica el transporte, también al usuario y al peatón, porque todos los actores en conjunto participan en el uso potencial de un espacio en común.

Análisis de datos en tiempo real

Para detallar el proyecto, el director del ICSyH, Francisco Vélez Pliego, mencionó que la propuesta se sustenta en la investigación que realiza el Laboratorio de Análisis Socioterritorial, donde el trabajo del maestro Isaac Espinosa Torres ha sido de vital importancia.

          El investigador refiere que para obtener el registro de la actividad cotidiana del STU se diseñó un dispositivo para el monitoreo de la unidad. La información obtenida permitió conocer la operación de este medio de transporte, así como su capacidad.

           “Si la unidad tiene 40 lugares y si en ciertas paradas están subiendo y bajando alumnos, sabemos en qué tramo de la ruta ese autobús está saturado, eso nos permite conocer sí esa ruta a determinada hora requerirá más unidades para cubrir la demanda de transporte”, añadió Vélez Pliego.

          Otro de los propósitos que se plantearon para este proyecto, dijo, fue el desarrollo de una aplicación (app), a través de la cual el usuario puede acceder a datos sobre la localización de la unidad, el tiempo de espera, la parada más cercana, entre otros detalles que le permitirán tomar la mejor decisión para su viaje.

La vinculación con Electrónica

Una vez que obtuvieron el prototipo este fue llevado a la Facultad de Ciencias de la Electrónica para establecer una colaboración que permitiera mejorar el diseño y las funciones del dispositivo además del ensamble e instalación. 

           “Les llevamos la propuesta y nos hicieron observaciones, en este momento trabajamos con ellos y en cuanto esté operando vamos a pasar a la siguiente fase que es liberar la app y ponerla a disposición de los alumnos de la Universidad que utilizan el transporte universitario, el cual asciende a unas 70 unidades”, indicó el doctor Vélez Pliego.

          Por su parte, el maestro Nicolás Quiroz Hernández, coordinador del Laboratorio SLED ─un espacio de la FCE donde se desarrollan prototipos electrónicos─, destacó que este sistema funciona a través de dos módulos de sensado que registran el número de estudiantes que suben y descienden del transporte universitario.

          Esos contadores son inalámbricos y transmiten a un módulo central, colocado en el autobús, la información de cuántos estudiantes hay dentro.

          Quiroz Hernández señaló que la unidad lleva también un sensor GPS y los datos que se recolectan se transmiten hacia la app para que el Instituto pueda visualizar en tiempo real la información de cuántos estudiantes suben, el tiempo de recorrido de la ruta, dónde se encuentra el autobús y dónde existe mayor demanda del servicio.

           “Sí se probó, de hecho la ventaja de esto es que no utilizamos una infraestructura tan sofisticada, sino con elementos sencillos pudimos hacer ese proyecto. El conteo que se puede enviar a través de la nube para que una persona haga el monitoreo y pueda tener los datos en tiempo real”.

          De esta forma, gracias a la coordinación entre Ciencias Sociales y Humanidades y Ciencias Naturales y Exactas y a la infraestructura de los laboratorios de Análisis Socioterritorial y de SLED, se fortalece la vinculación social de la universidad, a través de la transferencia y aplicación del conocimiento, mediante un sistema que garantiza mejorar la movilidad de los usuarios del transporte universitario.

          Actualmente el STU llega a más de 200 puntos de la ciudad, haciendo recorridos en Cuautlancingo, la Capu, Maravillas, Amalucan, el CCU, los Héroes, San Ramón, el Bachillerato 5 de Mayo, preparatoria Lázaro Cárdenas, Ecocampus Valsequillo y Medicina-Vía Atlixcáyotl.

• Se trata del Congreso Regional de Lenguas Indígenas para América Latina y el Caribe, organizado por UNESCO y el Ministerio de Cultura de Perú

En el Congreso Regional de Lenguas Indígenas para América Latina y el Caribe, la Dirección de Comunicación Institucional presentó el proyecto “La BUAP en el Año Internacional de las Lenguas Indígenas”, una serie de videos que dan voz y visibilidad a estudiantes hablantes de idiomas indígenas de la Institución. Esta buena práctica fue la única experiencia institucional de una universidad mexicana compartida en este foro organizado por la UNESCO y el Ministerio de Cultura de Perú.

         Durante el último día de actividades del encuentro que reunió a representantes de organizaciones civiles, gobierno y centros de investigación, la Dirección de Comunicación Institucional participó en la mesa “Difusión y promoción de las lenguas indígenas desde el mundo académico y las bibliotecas”, en la cual se dio a conocer la realización y publicación de material audiovisual e impreso sobre este tópico en los medios oficiales de la Universidad, así como en los externos.

         Estos videos están producidos en la lengua originaria de los estudiantes y subtitulados al español, acompañados de un texto informativo e infografías que dan cuenta de la riqueza lingüística que alberga la Máxima Casa de Estudios en Puebla, como institución educativa con presencia en prácticamente todas las regiones del estado.

        Del 25 al 27 de septiembre, en la ciudad de Cusco, Perú, tuvo lugar el Congreso Regional de Lenguas Indígenas para América Latina y el Caribe, en el cual investigadores, docentes y actores sociales coincidieron en la necesidad urgente de empoderar y revitalizar las lenguas originarias, no solo por la riqueza cultural que entrañan, sino además porque la biodiversidad del planeta está más conservada en esos territorios, demostrando así una forma más sustentable de vida.

            Hacia este escenario de revitalización de las lenguas indígenas, frente a su acelerado proceso de extinción, la BUAP aportó esta propuesta de difusión para visibilizar una parte de la variedad lingüística del país, a través de la voz de sus estudiantes.

          Durante este encuentro se efectuaron conferencias magistrales, paneles, mesas de experiencias y buenas prácticas, diálogos y talleres. Estas actividades reunieron a investigadores, líderes indígenas, funcionarios de gobierno y representantes de agencias de la ONU. Entre estos, Moez Chakchouk, subdirector general de Comunicación e Información de la UNESCO, y Carmen López Flórez, jefa del Programa de Educación de UNICEF para México y Perú. En el ámbito universitario, estuvieron Marcus Maia, de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil; Inge Sichra, de la Universidad de San Simón, Bolivia, así como académicos de Costa Rica, Chile, Perú, Guatemala, Colombia y México, entre otros.

          Uno de los cuestionamientos transversales en las discusiones y reflexiones del foro fue ¿qué se pierde cuando muere una lengua? De acuerdo con los congresistas, muere una oportunidad de paz, pues cuanto mayor variedad de riqueza cultural y lingüística hay, hay una mayor oportunidad de paz entre los habitantes.

• Se realizó el foro “La Auditoría Superior de la Federación y los Órganos Internos de Control de las Instituciones Públicas de Educación Superior”

La transparencia y rendición de cuentas son componentes fundamentales en la responsabilidad social de las casas de estudio; por ello es indispensable mantener el diálogo entre todos los actores involucrados en los distintos procesos de fiscalización, expresó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, durante el foro “La Auditoría Superior de la Federación y los Órganos Internos de Control de las Instituciones Públicas de Educación Superior”, realizado en el Aula Virtual del Complejo Cultural Universitario de la BUAP.

          Este foro reunió a contralores y auditores internos de diversas universidades de México, así como a funcionarios de la Auditoría Superior de la Federación (ASF), entre ellos al auditor Especial del Gasto Federalizado, Emilio Barriga Delgado; la directora General de Auditoría Forense, Ivone Henestrosa Matus; el titular de la Unidad de Asuntos Jurídicos, Víctor Andrade Martínez, y al director General de Auditoría a los Recursos Federales Transferidos “C”, Marciano Cruz Ángeles.

          Ante los especialistas en la materia, Esparza Ortiz señaló que el motivo principal del foro fue fortalecer la colaboración entre la Auditoría Superior de la Federación y las instituciones públicas de educación superior, a fin de dar cumplimiento a las disposiciones y normas vigentes que garanticen el uso apropiado del financiamiento público, bajo técnicas adecuadas y un estricto escrutinio, ya que se trata de recursos que aportan todos los mexicanos para tener calidad en la educación pública.

          “Para garantizar el apego a tales preceptos se han emprendido diversas estrategias que incluyen la capacitación, la coordinación y la realización de acciones conjuntas que tienden a mejorar los resultados de los procesos de fiscalización en las casas de estudio, asegurando que los fondos que se asignan se apliquen no solo con transparencia, sino también en los programas académicos, científicos, tecnológicos y de innovación de probada calidad y pertinencia”, enfatizó.

          El Rector añadió que es muy alentador ver la disposición de la ASF para dar la capacitación y brindar elementos que faciliten la interacción con los diversos sujetos obligados para la comprobación de los recursos financieros. “Este intercambio de ideas es con la intención de trabajar en favor de una educación superior inclusiva de calidad y que sea una herramienta de progreso y de bienestar”.

          Por su parte, Emilio Barriga Delgado, auditor Especial del Gasto Federalizado de la ASF, comentó que durante el foro se analizaron los trabajos que desarrollan para la correcta aplicación de los recursos, enfatizando que la indicación del Auditor Superior, David Colmenares Páramo, es que hay que ser preventivos y no sancionatorios.

           “Queremos ser muy preventivos; que vean una Auditoría Superior de la Federación de puertas abiertas para aclararles cualquier duda. Véannos como aliados cuando haya necesidad de sentarnos con las autoridades federales para que los fondos fluyan y que las reglas sean más amigables para la aplicación de los recursos”, subrayó.

           Héctor Granados Rodríguez, contralor General de la BUAP y presidente de la Asociación Mexicana de Órganos de Control y Vigilancia en Instituciones de Educación Superior (AMOCVIES), dijo que el sistema de educación superior pública y sus instituciones tienen la responsabilidad de gestionar de forma adecuada y transparente los recursos públicos que utilizan para el cumplimiento de su misión, sometiéndose para ello al control y rendición de cuentas para responder a la sociedad.

            “Actualmente, las nuevas atribuciones conferidas a los órganos internos de control de las universidades juegan un papel importante, por lo que deben ser estrictamente aplicadas a fin de detectar y evitar actos de corrupción”, concluyó.

• Los temas centrales serán la polarización discursiva, fake news y social media

Como un espacio de reunión para especialistas en la gestión profesional de campañas, quienes compartirán sus experiencias para comprender mejor la polarización discursiva, fake news y social media, y que además propondrán alternativas a estas prácticas de distorsión del modelo de representación democrática, se presentó en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la BUAP el VIII Congreso de Comunicación Política y Estrategias de Campaña, a realizarse del 25 al 27 de marzo de 2020 en el Complejo Cultural Universitario. 

          Angélica Mendieta Ramírez, directora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la BUAP, realizó la presentación del evento, organizado en conjunto con la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, el Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico y la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Campañas Electorales (ALICE), institución que reúne a cien universidades del ámbito iberoamericano y a investigadores prestigiosos de la comunicación política.

          Mario Riorda, presidente de ALICE, expresó su beneplácito por que la BUAP sea anfitriona del congreso, que en esta ocasión tiene como temas centrales la polarización discursiva, las fake news y los social media, que forman parte de una agenda más que cotidiana, de los cuales se habla mucho y se teoriza muy poco.

           “La idea de la polarización discursiva tiene que ver con ofrecer un debate, estudio y efectos de estas grandes divisiones sociales y políticas que se reproducen y amplifican desde la comunicación política de la cual México forma parte, como también cualquier país, al menos del mundo occidental, pero que ha adquirido una potencia inusitada, especialmente en América Latina”, indicó.

          Desde su perspectiva, Riorda explicó que la idea es tratar de pensar, aportar y construir teoría, ya que la comunicación política se ha banalizado, al asociarla únicamente a la concepción del marketing político; “y es algo muchísimo más complejo que la única voluntad de la consultoría”.

           “Este congreso en particular intenta poner el dedo en este gran debate atravesado en el auge infinito de las redes sociales, pero que más allá de que las redes sociales o el mundo digital empieza a transversalizar prácticamente nuestras conductas, nuestros consumos, toda nuestra vida, sabemos relativamente poco cómo afecta o por lo menos cuáles son sus efectos”, añadió.

          El congreso, donde acudirán especialistas de América Latina, Estados Unidos, Canadá y Europa, se integra de conferencias magistrales, paneles de expertos, mesas de trabajo con temas específicos y presentaciones de libros.

          Durante la presentación estuvieron también el director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Luis Ochoa Bilbao, y el director del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico, Francisco José Rodríguez Escobedo.