La jornada incluyó información sobre servicios de acompañamiento estudiantil, actividades culturales y la presentación de una publicación especializada en marketing editorial.
La Facultad de Administración de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) realizó una jornada de bienvenida dirigida a estudiantes de nuevo ingreso, con el objetivo de acercarlos a los servicios, programas y actividades que forman parte de su experiencia universitaria.
El encuentro fue encabezado por la directora de la Facultad, María Guadalupe Morales Espíndola, quien estuvo acompañada por integrantes de su equipo de trabajo. Durante su intervención, destacó la importancia de que las y los estudiantes aprovechen las oportunidades académicas y de desarrollo que ofrece la Universidad a lo largo de su formación profesional.
Como parte de la jornada, la Dirección de Atención Estudiantil presentó los programas y servicios disponibles para la comunidad universitaria, entre ellos atención psicológica, promoción de la igualdad e inclusión, tutoría y orientación educativa.
También participó el Centro de Apoyo Emocional y Terapia Ocupacional (CAETO BUAP), que dio a conocer su trabajo de intervención emocional mediante terapias asistidas con perros, como parte de las alternativas de acompañamiento que pueden contribuir al bienestar de los estudiantes.
La bienvenida incorporó además actividades culturales y de convivencia. La Marching Band y el Coro Universitario de la BUAP participaron en el programa, generando espacios de integración para las y los estudiantes que comienzan su trayectoria en la Facultad de Administración.
La jornada concluyó con la presentación del libro El arte de conquistar lectores: El marketing de libros en la era digital, de Pilar Gordoa, actividad que vinculó la formación universitaria con temas relacionados con la comunicación, la promoción editorial y las nuevas dinámicas del entorno digital.
Con esta jornada, la Facultad de Administración dio inicio a una nueva etapa para su generación de estudiantes de nuevo ingreso, al tiempo que presentó parte de los recursos académicos, institucionales, culturales y de acompañamiento disponibles durante su vida universitaria.
