En su mensaje, con motivo del Día del Ingeniero y de la Ingeniera, precisó que estas propuestas deben atender criterios de sustentabilidad y en ello la Ingeniería tiene mucho que aportar

Tras señalar que la educación superior vive momentos complejos, no sólo por la pandemia, sino también por desafíos emergentes de la población que reclama respuestas para mejorar sus condiciones de vida, el Rector Alfonso Esparza Ortiz afirmó que la mayor responsabilidad de las universidades es brindar a los jóvenes una formación pertinente y de calidad para que los egresados sean promotores de las soluciones que reclama el mundo actual.

En su mensaje con motivo del Día del Ingeniero, una ceremonia virtual organizada por la Facultad de Ingeniería, precisó que estas propuestas deben además atender criterios de sustentabilidad y en ello la Ingeniería tiene mucho que aportar.

En dicho evento felicitó a los profesores e investigadores de la Facultad de Ingeniería, formadores de los futuros profesionales, tanto en el aula, como a través de tutorías, asesorías de tesis y la investigación, y reconoció la labor profesional de esa comunidad.

“Es preciso destacar la calidad de los programas que ofrece la Facultad de Ingeniería, una unidad académica que es ampliamente reconocida por la formación de excelentes egresados en los diversos ámbitos de la disciplina, civil, topográfica, mecánica y eléctrica, industrial, textil y geofísica. Celebramos que los ingenieros utilicen el conocimiento para encontrar las mejores soluciones a problemas concretos, que analicen posibilidades y hagan realidad las aspiraciones humanas que siempre han impulsado el progreso social”.

Luego de citar al escritor Isaac Asimov, quien afirmó que la Ingeniería es la que cambia el mundo, tal como lo prueban las aportaciones de ingenieros afamados como Nicola Tesla, y en el caso de nuestro país, Guillermo González Camarena y Heberto Castillo, entre otros, Esparza Ortiz subrayó:

“Así que se encuentran ustedes en un campo de conocimiento llamado a impulsar muchas de las transformaciones que resultan significativamente determinantes para el desarrollo y el progreso”.

Por su parte, el director de la Facultad de Ingeniería de la BUAP, Ángel Cecilio Guerrero, destacó la labor de esa unidad académica con más de 80 años formando cuadros de profesionales que han contribuido con su desempeño a la transformación del país, propiciando para la sociedad una vida más saludable.

Asimismo, reconoció el compromiso de los académicos, quienes se han capacitado en los últimos meses en las nuevas tecnologías, para continuar brindando una educación de calidad, como lo muestra el hecho de que el total de los programas educativos de esa facultad está acreditado, uno de estos posee una acreditación internacional.

Para finalizar, agradeció el apoyo del Rector Alfonso Esparza Ortiz, en plazas, infraestructura y equipamiento, como el edificio EMA 7 y una inversión superior a 5 millones para 153 escritorios virtuales.

El Rector de la BUAP presenció de manera virtual el Segundo Informe del director del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico

El Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico (ICGDE), de la BUAP, es un referente en el estudio de las ciencias de gobierno, la opinión pública, el marketing político, la auditoría gubernamental, la rendición de cuentas y la gesyión estratégica, áreas esenciales en el panorama nacional e internacional y en la conformación de sociedades democráticas, plurales, inclusivas y modernas, afirmó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, quien felicitó a esta comunidad por tal logro.

Tras escuchar de manera virtual el Segundo Informe de Labores de Francisco José Rodríguez Escobedo, director del ICGDE, se congratuló, asimismo, con su planta docente, por sus contribuciones al fortalecimiento de los Cuerpos Académicos Interinstitucionales de la Universidad y de los propios, una orientación que su gestión ha promovido para fortalecer y consolidar a la BUAP.

“Ello demuestra que el trabajo colegiado entre diversas unidades académicas potencia la realización de proyectos y vigoriza las aportaciones. Celebro que la Rectoría a mi cargo haya impulsado siempre este tipo de colaboración, que ha dado resultados muy favorables para el desarrollo de la Universidad”, subrayó el Rector Esparza.

Si bien este último año ha sido complicado a causa de la pandemia, señaló que es satisfactorio que el trabajo académico transitó a la modalidad virtual para impartir 139 cursos en el periodo y que los profesores-investigadores incrementaron su producción académica, al generar en este periodo 12 libros, 44 capítulos de libro y 28 artículos.

Igualmente, los felicitó ya que los investigadores pertenecientes al Padrón de la VIEP pasaron de ser 18 a 21, un incremento del 12 por ciento en el último año; dos obtuvieron el Perfil Deseable Prodep, y los adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) representan el 69 por ciento del total de la planta académica.

“De hecho, un dato relevante es que cuatro de los egresados del Doctorado en Ciencias de Gobierno y Política ya se han incorporado al Sistema Nacional de Investigadores, tres al nivel Candidato y uno al nivel 1. Esto implica que se está cumpliendo el cometido de formar investigadores competentes, pues aproximadamente el 10 por ciento de los egresados del programa son ya miembros activos del SNI”, expresó.

Por otra parte, celebró que el Instituto haya sometido a consideración de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado la creación de la Maestría en Ciencias de Gobierno y Desarrollo Sostenible, para incorporarla como de nueva creación en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt.

Además, la mejora de la eficiencia terminal en los posgrados, con logros sobresalientes: el 100 por ciento de los egresados del Doctorado en Ciencias de Gobierno, de las cinco generaciones que lo han cursado, ya está titulado. En el caso de las maestrías en Opinión Pública y Marketing Político, la eficiencia terminal es de 92 por ciento; y en Auditoría Gubernamental, Rendición de Cuentas y Gestión Estratégica, de 82 por ciento.

En el rubro de infraestructura, refirió que en apoyo al esfuerzo de la comunidad del ICGDE se realizaron trabajos de remodelación y ampliación en el área de terraza del edificio, que en una segunda etapa incluye el acondicionamiento de espacios para construir siete cubículos y una sala de juntas, entre otros. También, una zona de esparcimiento para los estudiantes y por concluirse está la rehabilitación de los servicios sanitarios. Estas obras, dijo, pronto estarán en servicio.

Finalmente, comentó: “Deben saber que conozco su inquietud sobre la entrega de promociones al personal académico y la entrega de estímulos para los trabajadores administrativos. Les comento que estamos en espera de que el gobierno federal atienda las necesidades de plazas y promociones para continuar brindando esos apoyos”.

Por su parte, al rendir su Segundo Informe de Labores, gestión 2019-2023, el doctor Francisco José Rodríguez Escobedo, subrayó el impacto social del ICGDE en el estado, con una década de trabajo, investigación pertinente y planes de estudios innovadores.

“Valoramos y reconocemos el profesionalismo de la planta académica, cuya dedicación ha permitido afrontar su labor en un nuevo escenario de retos por la contingencia”, refirió, al tiempo de informar de una serie de resultados del último año, los cuales revelan el compromiso de toda su comunidad.

Entre estos, que el 66 por ciento de su oferta educativa está acreditada como programas de calidad en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt; y el 66 por ciento de sus cuerpos académicos son Consolidados. En cuanto a sus recursos humanos, 26 son académicos, 20 administrativos, y siete se incorporaron en fechas recientes a la nómina institucional.

Rodríguez Escobedo recordó el aniversario número 10 de ICGDE, por cuyo motivo se ha realizado durante el último año una serie de actividades, entre estas presentaciones de libros y conferencias magistrales.

Antes de cerrar su informe, reconoció en el Rector Alfonso Esparza sensibilidad para dotar a esa comunidad de instalaciones adecuadas y a la vanguardia.

De manera virtual realizarán estancias y veranos de investigación para innovar y sobre todo generar soluciones

A pesar de las condiciones que impone la pandemia, la educación y el desarrollo científico no deben detenerse. El mundo necesita de jóvenes como ustedes, dispuestos a dar lo mejor de sí mismos para un beneficio colectivo, aplicando los recursos de la ciencia, la tecnología y las humanidades, para innovar y generar soluciones a las necesidades de la sociedad, así lo manifestó el Rector Alfonso Esparza Ortiz durante la bienvenida a las y los estudiantes del Programa Delfín 2021.

En una ceremonia virtual, subrayó que la colaboración entre instituciones de educación superior, nacionales y extranjeras, que facilitan la movilidad de estudiantes para la realización de estancias con investigadores, al tiempo que fortalecen el desarrollo de posgrados y la divulgación de productos científicos y tecnológicos, constituye una experiencia determinante para orientar la vocación científica de los jóvenes.

El titular de la Dirección General de Desarrollo Internacional en la BUAP, Odorico Mora Carreón, informó que en el Programa Delfín participan cinco países, 224 instituciones, 9 mil 400 investigadores de diferentes áreas y 58 mil estudiantes, en 10 mesas de trabajo y 34 redes Delfín que de manera virtual confluyen con la BUAP en intereses y objetivos para beneficio de sus alumnos.

A su vez, la directora del Centro de Detección Biomolecular de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, resaltó la disposición del Rector Alfonso Esparza no sólo para tomar decisiones importantes para la Institución, a partir de las bases de la ciencia, sino también por el apoyo incondicional al Programa Delfín, el cual permite la interacción de docentes e investigadores con jóvenes de diferentes nacionalidades, quienes en conjunto contribuyen al desarrollo del conocimiento científico.

En tanto, Carlos Jiménez González, titular de la Coordinación General del Programa Delfín, señaló que durante 25 años esta iniciativa de movilidad ha permitido a más de 58 mil estudiantes vivir nuevas experiencias y enriquecer su formación profesional, desde una perspectiva intercultural y científica. Asimismo, hizo énfasis en que la BUAP destaca como una de las universidades que más promueve las estancias con investigadores, a quienes agradeció su compromiso y participación.

Es así como a pesar de las condiciones que impone la pandemia, el Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico (Programa Delfín), que se realizará de forma virtual, dio la bienvenida a estudiantes como Yolimar Castro, de Colombia, quien en representación de los participantes expreso el entusiasmo y la determinación por aprender y vivir gratas experiencias que refuercen su trayectoria académica.