La exposición “La ciencia desde mi mirada” reunió el talento y la creatividad de 22 participantes que reflejaron cómo el conocimiento puede contribuir a una sociedad más pacífica y sostenible
Puebla, Pue.– Con el propósito de fomentar la curiosidad científica desde la infancia, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), a través de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP), concluyó con éxito la cuarta edición del taller “Viernes de Inmersión STEAM para niñas y niños”, correspondiente al ciclo escolar 2025-2026.
Como cierre de este programa formativo, las y los participantes presentaron la exposición fotográfica “La ciencia desde mi mirada”, integrada por 22 imágenes en las que expresaron, desde su perspectiva, la manera en que la ciencia puede impulsar la paz, el bienestar y una mejor calidad de vida.
Durante nueve sesiones, las niñas y los niños tuvieron la oportunidad de acercarse al trabajo científico y tecnológico mediante recorridos y actividades en diferentes espacios universitarios, entre ellos el Herbario y Jardín Botánico, el Instituto de Ciencias, la Dirección de Innovación y Transferencia de Conocimiento (DITCo), así como las facultades de Arte, Administración, Arquitectura y Artes Plásticas y Audiovisuales.
Las actividades fueron guiadas por investigadores, docentes y estudiantes de licenciatura y posgrado, quienes compartieron sus conocimientos y experiencias para despertar el interés de las nuevas generaciones por la investigación, la innovación y el pensamiento creativo.
La secretaria Técnica de Vinculación y Divulgación de la VIEP, María Yadira Rosas Bravo, destacó que en esta edición se fortaleció la colaboración con Africam Safari, gracias a la participación del Escuadrón Jabato, integrado por hijas e hijos del personal del parque de conservación, enriqueciendo la experiencia educativa de los asistentes.
Con iniciativas como «Viernes de Inmersión STEAM», la BUAP reafirma su compromiso con la divulgación científica, la formación de vocaciones desde edades tempranas y la construcción de una sociedad donde el conocimiento sea una herramienta para transformar el entorno.