La investigadora Patricia Mendoza Méndez promueve la alfabetización científica entre niñas y niños para abrir nuevas oportunidades educativas y de vida.
En diversas comunidades rurales de Puebla, la ciencia se está convirtiendo en una puerta hacia nuevas oportunidades gracias al trabajo de la doctora Patricia Mendoza Méndez, académica de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Desde la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, la investigadora impulsa proyectos que buscan despertar el interés por la ciencia entre niñas, niños y jóvenes de comunidades con altos niveles de marginación.
Su iniciativa parte de una experiencia personal. Originaria de la comunidad de Plan de Miguel, en el municipio de Caltepec, Mendoza Méndez creció en un entorno donde para muchas niñas el acceso a estudios superiores no era una expectativa común. Sin embargo, el apoyo de su familia y el reconocimiento de su talento para las matemáticas la llevaron a continuar su formación académica, lo que finalmente la condujo a estudiar Física en la BUAP.
Un proyecto que acerca la ciencia a las comunidades
Consciente de las brechas educativas que persisten en zonas rurales, la investigadora puso en marcha en 2021 un proyecto de divulgación científica en coordinación con el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe). La iniciativa busca acercar el conocimiento científico a comunidades de alta y muy alta marginación en Puebla, fomentando una educación más inclusiva y equitativa.
El proyecto, titulado “Descubriendo Pequeños Científicos”, promueve la observación, el pensamiento crítico y la comprensión del entorno a través de actividades didácticas en áreas como Física, Matemáticas, Química y Biología. Para ello, participan también estudiantes universitarios y docentes que colaboran como facilitadores del aprendizaje.
El impacto de esta iniciativa fue reconocido en 2025 con el Premio en la categoría de Impacto Comunitario, otorgado por la Cámara de Diputados de México en el Palacio Legislativo de San Lázaro.
Alfabetización científica para tomar mejores decisiones
Para la académica, la alfabetización científica no solo implica aprender conceptos, sino desarrollar herramientas para comprender el mundo y tomar decisiones informadas. A través de talleres y actividades prácticas, busca que niñas y niños cuestionen, observen y se interesen por el conocimiento que se genera dentro y fuera de sus comunidades.
Además, el proyecto pretende romper estereotipos sobre quién puede dedicarse a la ciencia, especialmente en contextos donde las mujeres suelen tener menos referentes en áreas científicas o tecnológicas.
Una invitación a transformar comunidades
La doctora Mendoza también ha extendido una invitación a la comunidad universitaria para sumarse a esta iniciativa como voluntarios y promotores de cambio. Estudiantes y docentes pueden participar en actividades de divulgación científica que se realizan en comunidades atendidas por el Conafe en Puebla y Tlaxcala.
El objetivo es claro: inspirar a nuevas generaciones para que descubran su interés por la ciencia o, al menos, para que desarrollen una mejor comprensión del entorno que los rodea.
Con proyectos como este, la ciencia deja de ser un conocimiento distante y se convierte en una herramienta para transformar realidades, ampliar horizontes educativos y sembrar vocaciones que podrían definir el futuro de muchas niñas y niños en comunidades rurales. 🔬✨