SESIÓN ORDINARIA DE LA RED DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DE LA REGIÓN CENTRO-SUR DE LA ANUIES.

Frances Rosas
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SESIÓN ORDINARIA DE LA RED DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DE LA REGIÓN CENTRO-SUR DE LA ANUIES.
La Institución fue sede de la sesión ordinaria de la Red de Investigación y Posgrado de la Región Centro-Sur de la ANUIES   Con el objetivo de discutir los nuevos retos en materia científica, así como identificar las áreas de oportunidad en el nivel de posgrado, la BUAP fue sede de la sesión ordinaria de la Red de Investigación y Posgrado de la Región Centro-Sur de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). En el auditorio del Centro Universitario de Vinculación y Transferencia de Tecnología (CUVyTT), José Ramón Eguibar Cuenca, director de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la BUAP, resaltó el compromiso de unir esfuerzos y realizar actividades de manera regular para discutir el futuro inmediato de la calidad educativa. “En este sentido, la ciencia y la tecnología cobran un papel importante en la educación y esta a su vez es un factor relevante de movilidad y cambio social en el país”, dijo. Néstor Quintero Rojas, secretario Técnico de la Región Centro-Sur, integrada por los estados de Guerrero, Hidalgo, Estado de México, Morelos, Puebla, Querétaro y Tlaxcala, con 49 instituciones de educación superior afiliadas a la ANUIES, entre ellas la BUAP, indicó que la reunión permitirá reactivar esta red de investigación y reiniciar los trabajos de la misma, a la vez de conocer el estado de la educación superior en México en pleno siglo XXI. Ante el escenario de cambios políticos y el futuro incierto de las instituciones de educación superior, dijo, es importante definir el rumbo de las universidades y compartir experiencias para apoyar el trabajo colaborativo que contribuya a la formación de investigadores y a la gestión de proyectos conjuntos. Como parte de las actividades de la sesión ordinaria de la Red de Investigación y Posgrado de la Región Centro-Sur de la ANUIES se realizó la elección del coordinador y secretario de esta, se presentó el Plan de Trabajo para los años 2019 y 2020 y se llevó a cabo la elección de las sedes para el próximo año. Asimismo, se impartieron las conferencias “Manejo de recursos naturales ante el cambio climático, “Capacidad académica en investigación de la Región Centro-Sur” y “El valor de la investigación y el posgrado en las capacidades y competencias académicas en la región: cómo reforzarlas”.   La ciencia para resolver necesidades sociales En una de las conferencias, Gilberto Pérez Lechuga, director de Investigación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, señaló que actualmente las líneas de generación y aplicación del conocimiento no corresponden a las necesidades de la población, porque en ocasiones se basan en los intereses de los investigadores. “La política de los cuerpos académicos necesita revisarse para modificar el impacto de la ciencia. Es indispensable estudiar las tendencias mundiales en ciencia e investigación, pues existen temas considerados de seguridad nacional, como la problemática del agua, hambre, SIDA y generación de energía”. Más tarde, compartió con los asistentes algunas cifras en cuento a capacidad académica de la región, por ejemplo el número de profesores de tiempo completo, la matrícula atendida en posgrado y los integrantes del Sistema Nacional de Investigadores.

Con estabilidad financiera cierra 2018 la BUAP, año en el que pese a recortes presupuestales no interrumpió actividades: AEO

Frances Rosas
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Con estabilidad financiera cierra 2018 la BUAP, año en el que pese a recortes presupuestales no interrumpió actividades: AEO
  • En la última sesión del año del Consejo Universitario, el Rector Alfonso Esparza consideró que con la nueva gestión federal se abre un panorama de optimismo para las universidades

Una vez aprobado por unanimidad de votos el calendario escolar 2019, en lo que fue la última sesión del año del Consejo Universitario, el Rector Alfonso Esparza Ortiz emitió un mensaje a la comunidad: No obstante los recortes presupuestales, durante el 2018 la Institución no interrumpió sus actividades y está garantizado el pago de las prestaciones de fin de año, gracias a la estabilidad financiera que mantiene. Además, el inicio de una nueva administración federal brinda un panorama optimista para las universidades públicas.

         “Esperamos que a partir de mañana haya una tendencia a implementar nuevas políticas; sabemos que viene un gran apoyo a las universidades públicas por parte del gobierno del presidente electo Andrés Manuel López Obrador; él conoce la situación y ha ofrecido que el próximo año habrá un presupuesto incrementado de acuerdo con la inflación. Hay un panorama de optimismo y seguridad”, señaló.

         Así mismo, el Rector de la BUAP expresó sus mejores deseos a la comunidad universitaria: éxito y salud.

         En otro orden de ideas, dio a conocer que la Universidad aplicará una serie de medidas para contribuir a la seguridad de los universitarios, una situación de la que no ha sido omisa. En ese sentido, dio a conocer que a partir de la próxima semana se instalarán cámaras en las unidades del Sistema de Transporte Universitario y se trabaja en varias aplicaciones diseñadas para hacer frente a la inseguridad.

Calendario escolar 2019

Durante la octava sesión extraordinaria y décima reunión ordinaria del año, el Consejo Universitario aprobó por unanimidad de votos el calendario escolar 2019 para educación media superior, superior y posgrado, una propuesta del Rector Alfonso Esparza Ortiz, presentada por la titular de la Dirección de Administración Escolar, María Elena Ruíz Velasco.

        Con respecto al calendario de la preparatoria, plan 6, el reinicio de las actividades es el 2 de enero y fin de cursos el 31 de mayo; del 3 al 7 junio es el periodo de explan o cursos tral, reinico act 2 de enero, 29 de julio dsos 31 de mayo, 3 al 7 junio exicaciones diseñadas para hacer frente a ámenes ordinarios; la reinscripción anual es el 9 de agosto; el segundo periodo de exámenes extraordinarios, del 2 al 6 de septiembre; y el inicio de cursos 2019, el 29 julio. El periodo anual comprende un total de 40 semanas, 194 días hábiles.

         La preparatoria, plan 7, reinicio de actividades 2 de enero. El inicio de cursos es el 29 de julio. El fin de cursos es el 14 de junio y el 16 de septiembre. La reinscripción semestral es el 4 de enero y 28 de junio. Inicio de cursos 21 enero y 29 de julio. Un total de 20 semanas por semestre, 94 y 98 días hábiles en cada periodo.

          El calendario de licenciatura, cuatrimestral, el periodo primavera comprende 80 días efectivos, 16 semanas. El reinicio de actividades el 2 de enero, fin de cursos el 6 de mayo. En el periodo verano, 36 días efectivos, 7 semanas. La reinscripción, 16 y 17 mayo, inicio de cursos 22 de mayo, fin de cursos 5 de julio.  Periodo otoño, 82 días efectivos, 16 semanas; reinscripción 30 de julio y 1 de agosto, inicio de cursos 5 de agosto y  fin de cursos 29 de noviembre.

        El plan semestral, periodo primavera, 89 días efectivos, 18 semanas. Reinicio de actividades 2 de enero, fin de cursos 21 de mayo, reinscripción 30 y 31 de mayo, inicio cursos 3 de junio y fin de cursos 28 de junio. Periodo otoño, 89 días efectivos, 18 semanas. Reinscripción del 3 al 5 de julio, inicio de cursos 5 de agosto y  fin de cursos 10 de diciembre.

         En posgrado, reinicio de actividades 2 de enero, inicio de cursos 7 enero, fin de cursos 8 de junio. La reinscripción es el 30 y 31 julio, inicio cursos el 1 de agosto y fin de cursos el 14 de diciembre. Periodo primavera, 100 días  hábiles, del 7 de enero al 8 de junio; otoño, 95 días hábiles.

         Finalmente, el calendario escolar 2019 establece tres periodos vacacionales: del 15 al 19 abril, del 8 al 26 de julio y  del 18 al 31 de diciembre, un total de 30 días hábiles como lo establece el Contrato Colectivo de Trabajo.   Los días inhábiles durante 2019 son 4 de febrero, 8 y 18 de marzo, 1, 5, 10  y 15 de mayo, 16 de septiembre, y 1, 2 y 18 de noviembre.

Sorteos BUAP lleva a cabo Sorteo de Colaboradores

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Sorteos BUAP lleva a cabo Sorteo de Colaboradores

El primer premio: un automóvil VW Jetta 2.0 Std

 Carlos Alejandro Ramírez Bravo, poseedor del folio 12058, es el dueño de un automóvil VW Jetta 2.0 Std, al ganar el primer premio del Sorteo de Colaboradores de Sorteos BUAP.

          Además del vehículo, también se otorgaron cheques de 50 mil, 30 mil y 20 mil pesos para el segundo, tercer y cuarto premio, respectivamente; así como de 10 mil pesos del quinto al noveno lugar, y de 5 mil pesos del décimo al vigésimo cuarto lugar.

          El Magno Sorteo BUAP 2018 se realizará el próximo 19 de diciembre. El primer premio es una residencia amueblada y decorada en Lomas de Angelópolis, tercera sección, una camioneta Tiguan 2018 y un bono de mantenimiento por 250 mil pesos.

GOBIERNO DE ATLIXCO ENTREGA 4 MIL ÁRBOLES FRUTALES CON EL PROGRAMA “ADOPTA UN ÁRBOL”

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GOBIERNO DE ATLIXCO ENTREGA 4 MIL ÁRBOLES FRUTALES CON EL PROGRAMA “ADOPTA UN ÁRBOL”
Con una inversión superior a los 134 mil pesos, 4 mil árboles frutales son adoptados por familias atlixquenses gracias al programa “Adopta un Árbol” iniciado por el alcalde Memo Velázquez, el cual tiene como objetivo principal la reforestación, el fomento al cuidado y responsabilidad por la naturaleza y el medio ambiente. “Agradecemos y aplaudimos este trabajo, hoy vivimos un cambio climático y esta es la mejor forma de aportar nuestro granito de arena para contrarrestar el daño que le hemos hecho a nuestro planeta; espero que todos nos comprometamos a cuidar y mantener estos árboles para que crezcan y algún día las futuras generaciones disfruten de sus frutos”, fue de esta forma como José Alberto Jiménez agradeció a nombre de todos los beneficiarios el arranque de este programa. En tanto Memo Velázquez, presidente del Municipio de Atlixco afirmó que la naturaleza es parte de la vida humana, por ello se gestionó este apoyo para generar mecanismos para el cuidado del medio ambiente, pues con la reforestación se origina la captación de agua, la cual ayuda a la recuperación de mantos freáticos, además de que disminuye las inundaciones y se mejora la calidad del aíre. “Debemos concientizar a la ciudadanía de crear más espacios verdes; estoy convencido de que su participación es fundamental para mejorar las condiciones de nuestro entorno, juntos debemos garantizar el futuro de nuevas generaciones”, concluyó Velázquez Gutiérrez. Por su parte Laura Elena Flores Suñer, Regidora de Obras, Servicios Públicos y Desarrollo Urbano reconoció a los atlixquenses que respondieron a la convocatoria de este programa, pues su participación es muestra del compromiso que tienen con Atlixco. Al finalizar Miguel Ángel Ordoñez Ramírez, Regidor de Ecología y Medio Ambiente invito a la ciudadanía a sumarse e impulsar acciones para generar conciencia, pues considera que es la mejor herencia que se le puede brindar a próximas generaciones. Cabe desatacar que los árboles entregados a través de la Dirección de Desarrollo Urbano y Ecología son de:
  • Manzana
  • Moras
  • Guayabas
  • Pera
  • Limón
  • Aguacate
  • Míspero

La calidad educativa de la BUAP va más allá de los estándares establecidos: Rector Alfonso Esparza Ortiz

Frances Rosas
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La calidad educativa de la BUAP va más allá de los estándares establecidos: Rector Alfonso Esparza Ortiz
  • Otorgan COPAES, CACEI y CIEES acreditaciones a nueve programas educativos
Como una muestra del compromiso que la BUAP mantiene con los procesos de calidad y mejora educativa, establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional, nueve programas académicos recibieron acreditaciones por parte de los organismos evaluadores externos Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) y Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). Durante la ceremonia de entrega, el Rector Alfonso Esparza Ortiz aseguró: “Podemos decir que estamos preparados ante una actualización de nuevas políticas federales, porque nuestra calidad educativa va más allá de los estándares establecidos”. De esta forma, las licenciaturas en Estomatología -del Complejo Regional Sur-, Nutrición Clínica y Criminología recibieron por primera vez el reconocimiento en el nivel 1 de los CIEES; mientras que Música, Relaciones Internacionales, Sociología, Ciencias Políticas, Arquitectura e Ingeniería Agroindustrial ─esta última del Complejo Regional Centro─ obtuvieron acreditaciones del COPAES. El Rector de la Máxima Casa de Estudios en Puebla aseguró que estos reconocimientos demuestran la voluntad de la BUAP en mantener la calidad en la enseñanza y actualizar sus programas educativos para contar con el aval de organismos externos. Recordó que desde que iniciaron estas modalidades de evaluación, la BUAP participó para que todos sus programas fueran revisados de forma exhaustiva y desde entonces se ha mantenido esa práctica. “Cuando termina la evaluación que nos hacen quedamos satisfechos porque siempre se aprende algo y porque convertimos las observaciones en áreas de oportunidad para mejorar.  Además, porque sabemos que nuestras fortalezas están a la par de cualquier institución a nivel mundial”, resaltó Esparza Ortiz. El Rector de la BUAP indicó que siempre se busca la excelencia en la planta académica, a través de la vigilancia permanente de los planes de estudio, la infraestructura, los servicios que se ofrecen y sobre todo el proceso educativo vinculado al entorno social. Por su parte, Gerardo Villavicencio Obregón, titular del área jurídica del COPAES, recordó que los parámetros para ejecutar sus revisiones se sustentan en tres aspectos, principalmente: pertinencia, idoneidad y trascendencia social. Señaló que hasta septiembre de este año a nivel nacional han acreditado 3 mil 854 programas educativos, alcanzando una matrícula de un millón 87 mil alumnos. En su intervención, Francisco Montes de Oca Garro, vocal ejecutivo del CIEES, aseguró que la revisión es detallada y crítica, por lo que se garantiza un resultado que se refleja en la mejora educativa. Uno de los desafíos más grandes –advirtió- es la propia autoevaluación y el trabajo en conjunto de los cuerpos académicos.  Por ello reconoció el esfuerzo y labor que se desarrolla en la BUAP. En esta ceremonia también participaron Ana María Morales Alcázar, directora de Planeación y Gestión de Calidad del CACEI, y Esperanza Morales Pérez, directora de Aseguramiento de la Calidad Académica de la BUAP, quien enfatizó que la Institución asume con convicción la formación integral de ciudadanos críticos, capaces de generar e innovar en soluciones para el entorno, de ahí la importancia del trabajo de los académicos y directores, a quienes felicitó por los reconocimientos recibidos

INAUGURA MEMO VELÁZQUEZ VILLA ILUMINADA 2018

Frances Rosas
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INAUGURA MEMO VELÁZQUEZ VILLA ILUMINADA 2018
Por primera vez contará con una pista de hielo y el espectáculo Nikolaus Ante la presencia de miles de familias entusiasmadas y ansiosas de recorrer 1. 7 kilómetros lleno de luces y color, el presidente de Atlixco Memo Velázquez acompañado de su esposa, Mónica Caballero y su equipo de regidores encendieron la magia de este Pueblo Mágico con su tradicional Villa Iluminada, que este año llega a su octava edición, con España como país invitado y podremos disfrutar hasta el 6 de enero. Durante la inauguración el alcalde informó que será la primera ocasión en que se instale una pista de hielo en el zócalo, misma que estará abierta al público a partir de la próxima semana, además de que las familias también podrán disfrutar por primera vez el ya inaugurado show, “Nikolaus La Leyenda”, el cual se ubica en el Centro de Convenciones sumado a la Feria de la Noche Buena. Así mismo señaló que el recorrido se amplió para que familias y turistas puedan recorrer lugares emblemáticos e históricos, por lo cual esta edición cuenta con cerca de 3 mil figuras durante un recorrido de 1.7 kilómetros, dos kilómetros más que en años anteriores. Cabe destacar que en la búsqueda de la innovación y mejora, esta ocasión la Villa será sustentable; los comercios establecidos en el circuito deberán evitar el uso de contenedores desechables de plástico y unicel, de esta forma se reducirá la generación de basura y se cuidará el medio ambiente.

Investigador de la BUAP desarrolla laboratorios virtuales para la enseñanza de las ciencias

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Investigador de la BUAP desarrolla laboratorios virtuales para la enseñanza de las ciencias
En 20 años ha diseñado 90 simuladores virtuales La enseñanza de la ciencia puede verse limitada por las prácticas de laboratorio  que resultan costosas debido al manejo de equipos especializados, animales de experimentación y uso de reactivos. Para facilitar el acceso a este tipo de conocimiento, a lo largo de 20 años el doctor Arturo Reyes Lazalde, académico de la Facultad de Ciencias Biológicas de la BUAP, ha desarrollado 90 simuladores virtuales para complementar la enseñanza de los estudiantes de la Licenciatura en Biología. Más allá de crear laboratorios virtuales para que los alumnos dispongan de material práctico de manera individual y reducir costos, “el objetivo es motivarlos por la investigación y que aprendan por medio de un razonamiento científico guiado por el profesor”, aseveró. Estas prácticas digitales de laboratorio o de campo, trasladadas a la pantalla de la computadora, son herramientas útiles en la didáctica de la biología para trabajar temas diversos. Por ello, el equipo encabezado por Reyes Lazalde divide los simuladores por temática, mismos que permiten introducir, obtener y analizar datos, como ocurre en cualquier experimento. Además, algunos disponen de glosario para conocer la terminología médica. Por ejemplo, se tienen programas para registrar la señal de una neurona, conocer la morfología del corazón, el potencial de acción cardiaco en nodo sinusal, la contracción muscular, la captura de oxígeno al subir una montaña, observar el proceso de disolución de un fármaco en el estómago, estudiar el equilibrio ácido base en un paciente y la interacción depredador-presa, entre otros. “Cualquiera que use Windows podrá utilizar el simulador, ya que no se requiere de conocimiento de cómputo especializado. No obstante, una persona debe guiar a los alumnos en la investigación, para explicarles las variables y datos obtenidos. El simulador no sustituye al profesor, es un apoyo didáctico”, expresó.   Trabajo en equipo El desarrollo de los simuladores requiere conocimientos de diversas disciplinas, como Medicina, Biología y Fisicoquímica, entre otras. Al respecto, Arturo Reyes Lazalde señaló: “Soy médico de procedencia. Incursioné también en estudios de bioelectrónica, por lo que aprendí Física, Matemáticas, Química y Computación. Después realicé la Maestría en Fisiología y el Doctorado en Investigación Biomédica Básica en la UNAM, en el área de Neurociencias y Biofísica. Por lo tanto, esos conocimientos me facilitan el diseño de estos materiales didácticos”. A esta labor se suma la doctora María Eugenia Pérez Bonilla, especialista en Biología Molecular y Patología Experimental, quien también es investigadora de la Facultad de Ciencias Biológicas, así como académicos de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales. Al preguntar sobre las dificultades en la creación de laboratorios virtuales, el académico indicó que más allá de retos, se tienen áreas de oportunidad con el avance de la tecnología, cuestión que permite tener computadoras más rápidas, económicas, con incorporación de gráficos y de mejor calidad. Además, los materiales pueden compartirse en la nube. Actualmente, los más de 90 simuladores creados por el equipo de trabajo del doctor Reyes Lazalde son utilizados por los alumnos de la Facultad de Ciencias Biológicas. En un futuro se espera que sean usados por estudiantes de otras carreras. “He tenido la fortuna de que varios de mis alumnos agradecen ver esta disciplina de otra manera. Esto se refleja al colaborar en el desarrollo de los simuladores”, puntualizó.

Académicos y alumnos de Arquitectura de la BUAP ganan Mención Honorífica en el Premio Nacional de Acción Voluntaria y Solidaria 2018

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Académicos y alumnos de Arquitectura de la BUAP ganan Mención Honorífica en el Premio Nacional de Acción Voluntaria y Solidaria 2018
Integran el grupo Re Genera Espacio que desde 2012 promueve la participación social en el mejoramiento de las condiciones de habitabilidad   Por su labor humanitaria, sin remuneración y en beneficio de la comunidad,  el grupo Re Genera Espacio, integrado por académicos, estudiantes y egresados de la Facultad de Arquitectura de la BUAP, obtuvo Mención Honorífica en la categoría grupal del onceavo Premio Nacional de Acción Voluntaria y Solidaria 2018, que otorga el gobierno federal.   Desde 2012, este grupo ha promovido la participación social en el mejoramiento de las condiciones de habitabilidad, a través de la recuperación de espacios públicos, creación y mejora de la accesibilidad, intervención para el mejoramiento de la vivienda colectiva, recuperación del patrimonio y la memoria histórica, involucramiento de grupos vulnerables como personas con discapacidad y de la tercera edad, niños y adolescentes, así como vecinos de barrios antiguos y colonias periféricas, entre otras acciones.   Su trabajo constante se demuestra en el reconocimiento que tiene en barrios antiguos y colonias periféricas de la ciudad de Puebla, como Santa Anita, San Antonio, El Refugio, Analco y la colonia El Castillo.  Surgido de la línea de investigación “Espacio Público, Participación Ciudadana y Centro Histórico”, liderado por Adriana Hernández Sánchez, investigadora de la Facultad de Arquitectura de la BUAP, Re Genera Espacio forma parte de redes de investigación y colaboración internacional como PAUDO Public Art and Urban Design Observatory, de la Universitat de Barcelona, en España, y la Design for All Foundation.   La ceremonia de premiación tuvo lugar en la Ciudad de México, el 20 de noviembre, y fue presidida por el titular de la Secretaría de Salud, José Narro Robles, en representación de la Presidencia de la República. Se trató de una convocatoria abierta en la cual se premiaron a personas y grupos cuyas acciones se distinguen por su labor en beneficio social. De 402 postulaciones se seleccionaron 12, en la cuales Re Genera Espacio obtuvo Mención Honorífica en la categoría grupal.   El fundamento del premio se encuentra en la resolución AG/RES/40/212, de la Asamblea General de las Naciones Unidas, del 17 de diciembre de 1985, en la que se invita a los gobiernos a celebrar todos los años, el día 5 de diciembre, como el Día Internacional de los Voluntarios para el Desarrollo Económico y Social. Desde 2009, cada año el Gobierno de la República convoca a este premio.

“Proyecto Nahual” tendrá dos funciones en Puebla

Frances Rosas
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“Proyecto Nahual” tendrá dos funciones en Puebla
El Programa de Creadores Escénicos del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA) y el Instituto Municipal de Arte y Cultura de Puebla (IMACP), invitan a la ciudadanía a las dos funciones del ensamble teatral “Proyecto Nahual, cuentos de aguamiel para embriagar a un planeta casi perdido”, los días 26 y 27 de noviembre en el Teatro de la Ciudad. Protagonizada por Roldán Ramírez, artista mexicano que ha emprendido giras por Colombia, Cuba, Estados Unidos y Grecia; la obra escenifica algunos de los bailes más tradicionales de la República Mexicana, el elenco se complementa con un títere híbrido de tamaño real. Con humor y poesía, el “Proyecto Nahual” que en ambas funciones tendrá un horario de 19:30 horas, da un recorrido por la historia de México, su identidad, la relación del hombre con la naturaleza y la cosmogonía de la cultura indígena de la República Mexicana. Para obtener los boletos de acceso sin costo alguno y disponibles hasta agotar existencias, acudir al Teatro de la Ciudad y al Módulo de Turismo del portal Hidalgo 14, Centro de Puebla, en horario de 9 a 17 horas.

Finaliza Segundo Encuentro Internacional de Educación, Historia, Literatura-Lengua y Filosofía

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Finaliza Segundo Encuentro Internacional de Educación, Historia, Literatura-Lengua y Filosofía
A través de este foro se reforzaron redes de colaboración entre estudiantes y docentes de México, Italia y Colombia   Luego tres días de trabajo colaborativo entre docentes e investigadores de la BUAP, la Universidad de Salerno y el Centro Studi Americanistici “Circolo Amerindiano”, ambos de Italia, así como de la Universidad Católica de Colombia, finalizó  el Segundo Encuentro Internacional de Educación, Historia, Literatura-Lengua y Filosofía, que se desarrolló del 20 al 22 de noviembre en el Edificio Carolino.   Este encuentro organizado por la Facultad de Filosofía y Letras y en el cual participaron más de 55 ponentes de México y el extranjero, fue parte de las acciones encaminadas a fortalecer las redes de cooperación entre las comunidades universitarias de las instituciones citadas y se espera que los resultados deriven en la creación de nuevos programas de estudios.
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