• La presidenta de la Comisión de Educación en el legislativo,
informó que sostiene diálogo permanente con el secretario de
Educación, Melitón Lozano Pérez, a fin de caminar por el mismo
rumbo en torno a una educación libre de violencia.
“Frente a los nuevos tiempos y después de la violencia que se vivió
durante la emergencia sanitaria por Covid-19, es necesario sentar las
bases para construir una propuesta específica que esté pensada para
atacar la violencia de género en escuelas”, declaró la diputada y
presidenta de la Comisión de Educación en el Congreso del Estado, Xel
Arianna Hernández García.
Lo anterior, posterior a la presentación de la ponencia “Protocolo de
Prevención y Atención a la Violencia de Género en Escuelas Oficiales y
Particulares”, realizada en el poder legislativo, donde Xel Hernández
manifestó que en torno al tema, existe plena disposición del titular de
la Secretaría de Educación Pública, Melitón Lozano Pérez, por caminar
por el mismo rumbo y obtener resultados tangibles en torno a impedir
la violencia de género en escuelas.
Y en la realización de estos protocolos, dijo, “la participación ciudadana
es fundamental para que podamos visibilizar si las estrategias que
aplican las autoridades tienen resultados”.
Llamó a maestras y maestros, a sumarse a la causa porque
precisamente, como titulares en salones de clases, son la punta de
lanza y el elemento estratégico para llamar a alumnas y alumnos a
denunciar problemas y ataques en las escuelas.
La también diputada por el distrito 11 de la capital poblana, declaró que
en estos tiempos se hace indispensable la construcción de una
normatividad en el tema de violencia de género, la cual, dijo, “hemos
visto de forma más grave en las comunidades, porque precisamente en
estas zonas del estado ya existe una normalización de la violencia y se
refleja en situaciones que no impactan al sector masculino”.
Por eso insistió que los docentes son un elemento esencial para
combatir la violencia de género en escuelas, ya que son líderes de
opinión no solo en las aulas sino en cada una de las comunidades y
pueden fomentar la equidad de género y el respeto a los derechos
humanos de las mujeres.
La legisladora informó que, en diversas ocasiones, se ha considerado
la apertura de oficinas que den seguimiento al protocolo de Prevención
y Atención a la Violencia de Género, sin embargo, por limitantes
presupuestales, el tema no se ha logrado consolidar.
“Debemos ver de qué manera, con las circunstancias actuales, como
podemos empezar a abonar, que cambios podemos reflejar en esta
situación, como podemos traducir el discurso de no violencia a
alumnos en hechos”, concluyó.