• Académicos de la BUAP reflexionan sobre el papel del lenguaje en el intercambio de conocimientos y para propiciar mejores condiciones sociales.

La diversidad lingüística es una riqueza que determina las posibilidades de acercamiento entre los miembros de distintas agrupaciones. Como universitarios necesitamos desarrollar una multiplicidad de lenguajes que nos permita transformar la forma con la que entendemos y creamos nuevos mundos, expresó Gerardo del Rosal Vargas, investigador del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” (ICSyH) de la BUAP.

Dentro de la mesa de trabajo “Lengua y sociedad: la lengua como factor de identidad”, del coloquio “Abriendo puertas, estrechando lazos: la universidad pública ante el retorno de estudiantes transnacionales”, el investigador aseveró que si bien el lenguaje académico puede establecer fronteras entre los diferentes grupos científicos, profesionales y estudiantiles, es necesario generar modos de intercambio e interpretación de esos sistemas de comunicación específicos, como las diferentes simbolizaciones que se utilizan en matemáticas, álgebra, computación y pensamiento analógico.

“Lo importante es la manera en la que se avanza en el manejo de estos lenguajes, para que sea posible construir puntos de vista que sean compartidos con los miembros de las otras comunidades del conocimiento”, aseveró. “Las ciencias exactas tienen un tipo de lenguaje muy distinto a otras áreas, y no es que uno sea mejor que otro sino que tienen funciones distintas, por lo que debemos de aprender a utilizarlos de esa manera, ya que todos nos permiten generar conocimiento a distintos niveles”.

Del Rosal Vargas subrayó que hoy en día, en las universidades es cada vez más común encontrar centros de aprendizaje enfocados en el tema del intercambio de distintos lenguajes académicos: “parte del trabajo de estos lugares es descubrir cómo desarrollar una sensibilidad lingüística en los participantes para que puedan identificar, reconocer y apropiarse de otros modos de simbolización e interpretación que son necesarios para determinados tipos de actividades profesionales”.

El lenguaje aglutina, “nos une al pasado y nos proyecta al futuro”

En dicho mesa de trabajo también participó Louisa Greathouse Amador, profesora investigadora del ICSyH de la BUAP. En su intervención habló sobre el lenguaje desde un punto de vista reflexivo, en el que lo definió como un factor de identidad.

“El lenguaje nos une al pasado y nos proyecta al futuro. Es un vínculo de símbolos que aglutina a la comunidad que comparte el mismo código”, refirió ante estudiantes y docentes que se dieron cita en el Complejo Cultural Universitario, sede del coloquio “Abriendo puertas, estrechando lazos: la universidad pública ante el retorno de estudiantes transnacionales”.

Ahí, Greathouse Amador afirmó que el lenguaje tiene un valor práctico y social, pues a través de este se realizan acciones que van más allá de comunicarse: “establecemos nuestra posición social, proyectamos una imagen, construimos nuestra identidad. Toda palabra que usamos es más que su significado”, por lo que juega un papel importante en la construcción de ambientes pacíficos, dañinos, inclusivos o exclusivos, saludables, positivos o violentos para la misma sociedad.

• Se realiza la primera reunión de “Diálogos con el Rector” de 2017, en el Instituto de Física.

Con el objetivo de continuar en comunicación directa con la comunidad universitaria y dar respuesta a sus peticiones principales, el Rector Alfonso Esparza Ortiz se reunió con académicos e investigadores del Instituto de Física “Ingeniero Luis Rivera Terrazas” (IFUAP), donde afianzó el compromiso de su administración con la generación del conocimiento científico, la seguridad y bienestar de los trabajadores, así como con el desarrollo de más infraestructura educativa y equipamiento.

“Este año supone retos importantes. Sin embargo, el trabajo colegiado al interior de nuestra Universidad es la solución para muchos de estos problemas. Siempre hemos apostado por las decisiones colectivas y por ello buscamos que todo se realice de forma transparente, para lograr los avances que esperamos”, subrayó Esparza Ortiz, durante la primera reunión de “Diálogos con el Rector” de 2017, ejercicio que incentiva la participación en la conducción de la Institución.

El Rector Esparza Ortiz escuchó de viva voz las necesidades y requerimientos manifestados por la comunidad del IFUAP, que destaca por su planta docente de alto perfil, integrada por 45 investigadores -24 teóricos y 21 experimentales- con estudios de doctorado y posdoctorado.

Ante las preocupaciones de los docentes por brindar educación de calidad en ambientes de aprendizaje adecuados, el Rector indicó que el IFUAP dispondrá de instalaciones en el Eco Campus Universitario Valsequillo, que se sumarán a los espacios que el instituto posee para atender a aproximadamente cien estudiantes y 50 tesistas, quienes participan en proyectos de investigación de alto impacto.

En cuanto a la promoción del personal académico, recordó que en su administración se ha procurado retener con recursos propios talentos científicos a través de plazas de nueva creación que se otorgan mediante concursos por oposición, pese al nulo financiamiento federal para este fin. En tres años, en la BUAP se han entregado alrededor de 400 plazas de nueva creación como parte del compromiso de robustecer y renovar la planta docente y de contratación de altos y nuevos perfiles.

Cabe señalar que de 2014 a 2016, en el IFUAP se contrataron 11 nuevos investigadores bajo este esquema, así como por los programas de repatriación y retención del Conacyt. Actualmente, el 94 por ciento de los docentes están inscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Acompañado de los funcionarios de la BUAP vinculados al trabajo científico y académico de los miembros del IFUAP, Esparza Ortiz se comprometió a agilizar los procesos administrativos de la Institución, con el objetivo de disminuir los trámites y tiempos que los investigadores destinan para tales fines.

Finalmente, invitó a los presentes a colaborar en conjunto, a fin de llevar a los posgrados a su internacionalización. Informó que dentro de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado se cuenta con un equipo que trabaja en esa dirección y los exhortó a aportar sus ideas para enriquecer este proyecto, que forma parte de los temas fundamentales en esta administración.