• El estudio explora la situación de la mujer ante las recientes reformas estructurales.

 “Neoliberalismo y patriarcado: el papel de las reformas estructurales en la actual condición de las mujeres en México” es el título de la investigación con la cual Stefanía Tapia Marchina, egresada de la Maestría en Desarrollo Económico y Cooperación Internacional, de la Facultad de Economía, obtuvo el Premio a la Mejor Tesis “Herminia Franco Espinosa 2017”. La postura feminista con la que aborda los fenómenos macroeconómicos del país, le permitió analizar la repercusión de las recientes reformas estructurales en la vida de la mujer mexicana.

Becaria Conacyt en el Centro de Estudios del Desarrollo Económico y Social (CEDES) de la Facultad de Economía, Tapia Marchina egresó de la Licenciatura en Relaciones Internacionales con una tesis sobre género y organismos internacionales que le valió la distinción Cum Laude. “Desde la licenciatura ya tenía en la mira que quería hacer una maestría, entonces decidí hacer tesis lo mejor posible”, declara.

Durante esta etapa, la joven originaria de Guadalajara caminaba todos los días a Ciudad Universitaria, ya que vivía en una colonia cercana. En el trayecto, fue víctima recurrente de distintos grados de hostigamiento, desde “el más mínimo piropo y exhibicionismo”, hasta ser perseguida por algún hombre.

Dicha situación la llevó a elaborar un proyecto de ley para reformar el Código Reglamentario Municipal de Puebla, con la finalidad de establecer una sanción administrativa para el acoso en la calle. A pesar de que la iniciativa no salió adelante, ello la conectó con activistas del feminismo poblano, lo cual marcó el inicio de su actual posición política. Así conoció a mujeres con los mismos ideales y comenzó a participar en marchas y conversatorios.

Una vez en la maestría, Stefanía investigó las estadísticas de la crisis económica del 2008 y encontró datos que la asombraron: el trabajo remunerado y no remunerado aumentó significativamente en las mujeres, mientras que en los varones disminuyó. “Es tan impresionante que tuve que regresar tres veces a la estadística para asegurarme de que había leído bien, porque es notorio cómo las mujeres comienzan a sostener la casa, desde afuera y desde adentro, y los hombres se empiezan a replegar”, relata.

Al enfocarse en las reformas estructurales aprobadas en México entre 2012 y 2013, determinó que los cambios políticos no afectaban a las mujeres únicamente por razón de su género, sino también por su clase social y raza. La carga laboral que comienzan a llevar a raíz de la crisis económica del 2008 no únicamente afecta la cuestión económica, sino que está emparentada con temas laborales, culturales, de migración y violencia.

Tradicionalmente, América Latina ha otorgado a las mujeres un matiz simbólico determinante: ser madres. “La buena madre es la que asegura que sus hijos no les falte nada, así tenga que hacer lo que tenga que hacer, así tenga que tener dos trabajos y aun así llegar a planchar y dejar la comida hecha a las 2 de la mañana, lo va a hacer”, narra Tapia Marchina al describir el rol de género asignado históricamente a la mujer.

Esta presión social genera olas migratorias enfocadas en comunidades con mejores ofertas laborales: “tenemos el caso del Estado de México, donde hay muchísimas maquilas, pero también es el estado del país con mayor índice de feminicidios y de violencia comunitaria y de pareja contra las mujeres”, ejemplifica.

Asimismo, el crecimiento de la mujer en el ámbito laboral conlleva una crisis de la identidad masculina, ya que debido a los bajos sueldos y el desempleo, el hombre no puede cumplir con el rol de único proveedor de recursos en el ámbito familiar que la norma social le ha impuesto. De acuerdo con Tapia Marchina, se ha demostrado que esta situación provoca en algunos varones alcoholismo, abandono familiar y violencia hacia la mujer.

En su opinión, este tipo de estudios no tiene como fin observar de forma estática la realidad, sino promover la creación de agendas de trabajo que hagan frente a dichas desigualdades. Para ello, considera que el diálogo del feminismo con otros movimientos sociales es crucial, así como el respeto a la diversidad que existe entre todas las mujeres.

Actualmente, forma parte de la Coordinación Nacional del Encuentro Nacional Feminista -que este año tendrá lugar en la ciudad de Puebla- y asistirá al Encuentro Feminista Latinoamericano y del Caribe (EFLAC) que se llevará a cabo en Uruguay.

Convencida de que la aplicación de la teoría de género es una vía para generar cambios en la realidad, busca continuar su labor como activista y, más tarde, trabajar su experiencia dentro de un doctorado en Economía Política. “Desde mi perspectiva, no podemos esperar que el cambio venga de arriba, tiene que venir del poder que está desde abajo y desde los movimientos sociales”.

• Tras presidir el Primer Informe de Labores del director Odorico Mora Carreón, el Rector inauguró un edificio de tres niveles en beneficio de esta escuela.

Con la entrega de un edificio de tres niveles en el Bachillerato Internacional 5 de Mayo (B5M) –construido en un terreno recién adquirido-, avanzamos en la mejora de la infraestructura educativa y atendemos las necesidades de crecimiento de esta escuela, la cual ha contribuido en el posicionamiento de la BUAP en el extranjero y ha impactado a los jóvenes y su entorno mediante proyectos internacionales, afirmó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, tras su inauguración al término del Primer Informe de Labores del director Odorico Mora Carreón.

El destacado papel de los jóvenes del B5M en la Convocatoria Jóvenes en Acción, de la Embajada de Estados Unidos, el Modelo de Naciones Unidas, olimpiadas científicas y en la Evaluación del Perfil de Egreso de Estudiantes de Media Superior, del College Board, revela la eficacia del programa de la Organización del Bachillerato Internacional –a la cual está adherida esta escuela- en la formación de estudiantes, destacó Esparza Ortiz.

En sesión de Consejo de Unidad Académica, el Rector se comprometió a seguir respaldando el trabajo de los estudiantes y profesores del B5M, quienes han puesto en alto a la BUAP en el país y el mundo. “Cuentan con mi apoyo pues el Bachillerato Internacional nos involucra a todos y su éxito contribuye en el desarrollo de generaciones más comprometidas, responsables y capaces, llamadas a hacer los cambios que México y el mundo necesitan”, resaltó previo a la inauguración del edificio, el MAY4.

Este nuevo inmueble cuenta en sus mil 163 metros cuadrados de construcción interna con ocho aulas, un laboratorio de Física, dos módulos sanitarios, sala de maestros, cubículos, bodegas, un cuarto de máquinas, escalera y elevador. La obra incluye un muro de contención y la barda perimetral del terreno.

Del informe presentado por Mora Carreón, destacó la participación social de los estudiantes en las Campañas de Alfabetización del Centro Universitario de Participación Social y en la impartición de clases gratuitas de inglés y computación a habitantes de la junta auxiliar de Chautenco.

“Todos los logros están respaldados por el trabajo de los profesores, a quienes les reconozco públicamente su esfuerzo, ya que sus actividades no se limitan a la docencia en el aula, además preparan a los estudiantes para los exámenes del Bachillerato Internacional, con la intención de que participen en convocatorias nacionales y extranjeras”, comentó el Rector tras indicar que gracias a este acompañamiento, 18 jóvenes se certificaron con el examen First Certificate de Cambrige y se han cumplido cuatro años consecutivos de intercambio académico con instituciones como Oxford Community Schools, de Michigan, Estados Unidos, y el liceo Margarite de Navarre, de Bourges, Francia.

En su informe, Mora Carreón expresó su agradecimiento a la administración central por respaldar el trabajo educativo del B5M, como el apoyo a alumnos y profesores en la realización de sus viajes académicos al extranjero, la ampliación de una ruta del Sistema de Transporte Universitario y el recién inaugurado MAY4.

Dio a conocer que desde su inicio a la fecha, 76 estudiantes han obtenido el diploma correspondiente a la Organización Bachillerato Internacional, de los cuales 32 son de la última generación. Dijo que se hará todo lo necesario para hacer que sus futuros egresados cuenten con dicho documento. Señaló, además, que actualmente los integrantes del B5M trabajan para alcanzar la certificación del plantel como escuela integrante de la Red PEA, de la Unesco, así como del LabelEduFranc, por parte del Ministerio de Educación Francés.