• El doctor Marco Mora Ramírez dictó una conferencia en el 9º Congreso Nacional de Investigación en Cambio Climático

En la actualidad, las concentraciones de CO₂ y de metano representan dos de los principales agentes causantes del efecto invernadero. Para entender mejor esta problemática es necesario conocer las fuentes y la transformación de los contaminantes en la atmósfera, un trabajo que el doctor Marco Antonio Mora Ramírez, investigador del Instituto de Ciencias de la BUAP, expuso este día con la conferencia “Estudios sobre aerosoles en México”, en el marco del 9º Congreso Nacional de Investigación en Cambio Climático.

           Organizado por el Departamento de Investigación en Biodiversidad, Alimentación y Cambio Climático, del Instituto de Ciencias de la BUAP, y el PINCC-UNAM, en el segundo día de trabajos Mora Ramírez presentó un estudio realizado entre 2003 y 2015 en el área metropolitana, en el que analizó la caracterización de aerosoles detectados en el ambiente en forma remota, a través de modelos de trayectoria de masa de aire y composición química.

           En su estudio determinó, entre otras cosas, que las emisiones de combustión de biomasa más extensas ocurren entre marzo y mayo, junto con los valores más altos de profundidad óptica de aerosol, índice de aerosol ultravioleta y valores de concentración de masa de partículas en la superficie.

           Los modelos de calidad del aire constituyen una herramienta importante para llevar a cabo esta tarea. Sin embargo, el proceso de verificación de los resultados del modelo puede ser aún más significativo, destacó Mora Ramírez, quien explicó que el estudio de los aerosoles es importante porque algunos contienen partículas que son muy pequeñas, conocidas como PM2.5, las cuales, por su presencia en la atmósfera, pueden entrar al organismo y generar daños severos en la salud.

          Su estudio relacionado con los aerosoles consistió en una climatología realizada en la megalópolis, con datos obtenidos de estaciones de monitoreo ambiental colocadas en diferentes partes, en el periodo de 2003 a 2015.

          El trabajo tomó en cuenta parámetros como temperatura, humedad, velocidad del viento, estudio de partículas, así como la química de la precipitación y datos tomados de imágenes satelitales. También espesor óptico, el cual da una idea desde el espacio de qué tan transparente se observa la atmósfera, en la cual se pueden apreciar las partículas suspendidas.

         “Combinamos los datos de estaciones de monitoreo, datos de percepción remota (vistos desde los satélites), también ocupamos un par de modelos, uno de ellos el de reanálisis de datos y otro para conocer de dónde provenía el aire, todo eso para medir los aerosoles que estaban suspendidos”.

         A través de resolver un conjunto de ecuaciones diferenciales, el investigador y su equipo pudieron calcular de dónde provienen ciertos elementos de volumen. Esa combinación de datos permitió, por un lado, construir modelos de trayectoria y por otro, determinar picos en los meses de mayo y abril, principalmente en la zona del pacífico.

           En junio, julio y agosto, por ejemplo, observaron que el viento predomina en la zona de Yucatán, mientras que en septiembre, octubre y noviembre venía del Golfo. Además del factor de las corrientes de viento, encontraron la variante de los incendios, los cuales fueron detectados por imágenes satelitales, que se registraron más en mayo.

          “Además de esto, en esa época del año, el viento va del Pacífico al centro, y por eso en la zona centro de la megalópolis, en esta época del año, los incendios generaban mayores índices de contaminación. Los datos nos están diciendo que la calidad del aire en la ciudad de Puebla y de México tiene que ver más con los incendios que con las emisiones locales”.

Las emisiones marítimas

Mora Ramírez también expuso el análisis de partículas de azufre. Fue entonces cuando surgió la pregunta: ¿es conveniente entrar a una regulación internacional para prevenir la contaminación del aire en zonas marítimas? Esto quiere decir, detalló, que cuando los barcos llegan a determinada franja de control tienen que tomar medidas como cambio de combustible, entre otras acciones que reduzcan los contaminantes que emiten, principalmente el azufre.

        Actualmente, dijo, el 90 por ciento de los bienes de consumo global son transportados por barcos. De hecho, la Organización Marítima Internacional (IMO) estima un incremento de 300 por ciento en las emisiones producidas por buques para el año 2050.

         En este escenario, añadió, es como algunos países insisten en establecer zonas de control y así nace la Marpol, un convenio internacional que establece en sus anexos condiciones para disminuir la contaminación en medios marítimos, debido a que el combustible de los barcos contiene cantidades importantes de azufre, además del CO₂ que emiten.

Los efectos en la salud

Parte de estos resultados también están vinculados con el número de muertes prematuras debido a la presencia de estos contaminantes en el organismo humano. Al respecto, el investigador Marco Mora señaló que se estiman unas 60 mil muertes prematuras por enfermedades cardiopulmonares, así como cáncer de pulmón.

         “Es un tema importante y creo que no hemos enfocado el problema. Por muchos años nos concentramos en la regulación de las emisiones de los automóviles, etc., pero en el tema de los barcos no, en realidad esto surge por una pregunta que se hizo un estudiante de posgrado hace 12 años”.

         En México hacía falta preguntarnos cuáles son las emisiones de los barcos. La respuesta la dio el investigador y sus colegas después de construir un inventario de emisiones de azufre a través de barcos. En este trabajo que tardó un año, también se tomaron en cuenta otros aspectos, como el transporte de contaminantes, lo cual se logró gracias a modelos de calidad de aire que formularon y les permitió generar información para otros modelos de salud y prevención.

• Estará ubicado en Santa Cruz Cuatomatitla donde brindará servicios educativos y sociales

Para contribuir al desarrollo social de la junta auxiliar de Santa Cruz Cuatomatitla, municipio de Tochimilco, el Rector Alfonso Esparza Ortiz colocó la primera piedra del centro comunitario Kali, el tercero en el estado, un espacio que brindará servicios comunitarios, educativos y de apoyo a proyectos, a partir del trabajo colaborativo entre los universitarios y sus habitantes.

          Al recordar que el Kali es un modelo del Centro Universitario de Participación Social (CUPS) que ya opera en La Resurrección y en San Pablo Xochimehuacan -juntas auxiliares del municipio de Puebla-, señaló que el nuevo “será un espacio importante de recreación, convivencia, lectura, actividades culturales y talleres que permitan la interacción social”.

          A través de estas iniciativas, subrayó el Rector de la BUAP, los estudiantes y docentes de la BUAP también aprenden de la cultura de las comunidades, lo cual contribuye a su formación social y a generar en ellos el humanismo.

          Esparza Ortiz agradeció el apoyo de Hortensia Fernández Fuentes, directora del Centro Freinet Prometeo, quien otorgó un donativo para la construcción de este centro comunitario, así como también de la presidencia municipal por la donación del terreno.

          “Este es un ejemplo de que a través de la colaboración, el trabajo compartido y la cooperación solidaria se logran metas y horizontes que se podrían considerar inalcanzables”, expresó.

         Mirta Figueroa Fernández, directora del CUPS, dio a conocer que en el 2017 se inició el programa de centros comunitarios Kali, el cual tiene como objetivo fortalecer el tejido social de las comunidades del estado de Puebla y desarrollar conocimientos y habilidades de la población, a partir de un trabajo colaborativo y de mutuo aprendizaje con los universitarios.

          En los Kali se cuenta con cuatro líneas de trabajo: Educación para la vida, Salud y bienestar comunitario, Economía social y desarrollo local, así como Ciencias, deporte, arte y cultura.

          “El centro comunitario de Cuatomatitla está pensado para ser un espacio que funcione con la participación de todos, de modo que se propicie el intercambio de saberes entre universitarios y pobladores, a través de la instalación de una biblioteca que sirva como un espacio de encuentro, de aprendizaje y de recreación; además se fomentará la divulgación de la ciencia, el arte y se buscarán los mecanismos para fortalecer la educación de niños, niñas y jóvenes mediante el trabajo colaborativo con escuelas de la comunidad”, indicó.

          Otras de las acciones que se planean son talleres productivos, de salud y prevención para la gente mayor, así como pláticas sobre el medio ambiente.

          Para este proyecto en Santa Cruz Cuatomatitla se cuenta con el apoyo de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y de integrantes del Centro Universitario para la Prevención de Desastres Regionales, quienes también brindaron su ayuda a la comunidad para la reconstrucción de viviendas afectadas por el sismo del 19 de septiembre del 2017.

• Se realizó la Tercera Jornada “Formar docentes para el futuro” 

Ante la importancia de formar a quienes tienen la responsabilidad de preparar a los futuros profesionistas, puesto que los profesores de calidad son esenciales para el desarrollo sostenible, la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico (EFDDA) de la BUAP realizó la Tercera Jornada “Formar docentes para el futuro”.

          En la conferencia inaugural “La gestión del conocimiento en la formación de docentes en el área de ciencia y tecnología”, Eduardo Bustos Farías, subdirector Académico y de Investigación del Centro de Investigaciones Económicas Administrativas y Sociales del Instituto Politécnico Nacional, señaló que para llegar a la llamada Industria 4.0 (asociada a la digitalización de los sistemas de información y producción para las actividades de gestión) se requiere de talento humano formado en autodirección, trabajo en equipo y autoevaluación.

           Lo anterior, da mayor énfasis a los procesos de aprendizaje que a los de enseñanza, lo que demanda del profesor nuevas funciones, roles y estrategias de evaluación, por ejemplo, gestionar entornos de aprendizaje, ser facilitador y establecer modelos proactivos de apoyo.

          Entre las actividades de esta jornada, efectuada en conmemoración del Día Mundial del Docente, se presentó el libro Las aventuras de un profesor novato. Anécdotas, lecciones y conflictos de mis primeros años en el cole. Su autor Pablo Gómez Sesé, profesor de la Universidad Camilo José Cela, en España, compartió las experiencias y retos que implica insertarse en la docencia sin ningún tipo de dirección u orientación, de ahí que el 50 por ciento de los profesores deje ese trabajo en los dos primeros años.

          Gómez Sesé cerró su intervención con algunos consejos a los participantes de la jornada, por ejemplo, prepararse en oratoria, inteligencia emocional, disciplina, psicología y pedagogía, así como no dudar, asumir un error y tener paciencia.

          En su intervención Edgar Gómez Bonilla, coordinador de la Maestría en Educación Superior de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP, habló sobre algunos desafíos en la enseñanza de la Historia, para lo cual es necesario que los docentes desarrollen sus saberes disciplinares, didácticos y estratégicos. Asimismo, expuso que el académico debe cuestionar el aprendizaje autónomo de sus estudiantes, puesto que “somos una sociedad en transición”.

          En la Tercera Jornada Docente también hubo espacio para los estudiantes, así fue como Martín Jiménez Morales, de la Facultad de Ciencias de la Comunicación; Emanuel Alberto Martín Vela, de la Facultad de Administración, y José Eduardo Sánchez Bustos, de la Facultad de Contaduría Pública, expusieron sus experiencias como participantes y ganadores de la IV Competencia Internacional de Casos de la Asociación Latinoamericana de Casos de Aprendizaje (ALAC) 2019.

           Al acto inaugural de la Tercera Jornada Docente “Formar docentes para el futuro” asistieron Gabriel Huerta Córdova, coordinador de la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico; Humberto Salazar Ibargüen, director General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicaciones; y Gilberto Sánchez Cervantes, director de Educación Media Superior, entre otros.

• Inauguran el 9º Congreso Nacional y 1er. Latino de Investigación en Cambio Climático

No es necesario ser experto para comprender que estamos ante un grave riesgo con el cambio climático. Así lo constatan el aumento de la temperatura, la aparición de huracanes de proporciones desmesuradas, la acelerada extinción de especies animales y vegetales, la contaminación del aire, los incontrolables incendios forestales y las lluvias que lo inundan todo, enfatizó Ygnacio Martínez Laguna,  vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado, durante el inicio del 9º Congreso Nacional y 1er. Latino de Investigación en Cambio Climático ¿Aún estamos a tiempo?, realizado en el Complejo Cultural Universitario de la BUAP y que se transmite virtualmente a Venezuela, Guatemala y a seis sedes en México.

            Martínez Laguna, quien acudió en representación del Rector Alfonso Esparza Ortiz,  señaló que los especialistas indican que la humanidad enfrenta diversos procesos interrelacionados que provocarán que en 2050 el planeta se vuelva inhabitable, como la dinámica demográfica, que hará que el número de habitantes pase de 7 mil 600 millones de personas a 9 mil 600 millones, lo que  elevará la presión sobre los recursos a un nivel sin precedentes.

“Otro aspecto fundamental es el energético, pues en los próximos 30 años prácticamente se habrán agotado las reservas de petróleo y dudosamente estaremos preparados para usar energías limpias y renovables. Otro factor es el agua, que previsiblemente causará guerras y provocará millones de muertos, seguido de una falta dramática de alimentos; y finalmente, el calentamiento global y los gases de efecto invernadero, que según la ONU aumentarán más del 10 por ciento en la próxima década, cuando lo que se necesita es reducirlos 45 por ciento en ese lapso”, aseveró.

Sin embargo, añadió, la ciencia tiene el desafío de elaborar respuestas que permitan paliar la situación, y desde la BUAP se impulsa un frente común para aportar a esa lucha, a través de diversas acciones que se implementan, como  el uso de tecnologías amigables para reducir la huella de carbono, o el uso en el  Ecocampus Valsequillo de un seguidor solar de doble eje, el primero en su tipo en América Latina, que capta radiación solar para producir energía eléctrica y abastecer algunos de esos edificios en ese lugar. Al mismo tiempo se  promueve el uso de las lobobicis, las campañas de separación de residuos, además de la eliminación de los plásticos de un solo uso y la drástica reducción en el consumo de papel.

Marco Antonio Mora Rodríguez, profesor investigador de la Facultad de Ciencias Químicas de la BUAP y coordinador regional del congreso, explicó que el objetivo es crear sinergias multidisciplinarias que coadyuven en la búsqueda de  soluciones y formas de enfrentar el reto, actual y futuro del cambio climático.

Mora Rodríguez agregó que con dicho fenómeno habrá desertificación de ciertas áreas del país, y Puebla no será la excepción, ya que se prevé haya un impacto negativo en sus zonas semiáridas, que actualmente presentan problemas de sequía, lo que podría agravar el problema a través de una crisis alimentaria que llevaría a una mayor marginación, por lo que en el Cuerpo Académico de Investigación en Biodiversidad, Alimentación y Cambio Climático del Instituto de Ciencias de la BUAP se analizan diversos escenarios para combatir el problema.

“Estudiamos la posibilidad de mejorar los rendimientos de cultivos mediante la agricultura de precisión, combinando mediciones y modelos de calidad del aire y el suelo. Se investiga también el uso de orina humana tratada como una alternativa para fertilizar cierto tipo de cultivos, que al mismo tiempo sea económicamente viable para las comunidades más vulnerables y que resuelve en cierta medida el problema de la escasez del agua”, dijo.

Asistieron también a la inauguración del 9º Congreso Nacional y 1er. Latino de Investigación en Cambio Climático el director del Instituto de Ciencias, Jesús Francisco Olguín, y el director de la Facultad de Ciencias Químicas, Jorge Raúl Cerna Cortez.