• Se publicó la convocatoria para integrar Unidades de Género que operarán en las unidades académicas y administrativas de la BUAP

Cada 4 minutos ocurre una violación sexual y cada día son asesinadas nueve mujeres en México, lo que coloca a nuestro país entre los más violentos del mundo. De acuerdo con el informe del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SNSP), en 2019 se registraron 976 feminicidios, con base en denuncias realizadas en ministerios públicos de las 32 entidades federativas. En este delito, el estado de Puebla ocupa el quinto lugar, mientras que su capital el noveno nacional.

Según cifras del Instituto Nacional de las Mujeres, cuatro de cada diez ha sufrido algún tipo de abuso, y una cifra similar de las que han sido maltratadas no denuncia.  

Ante este panorama, la BUAP asumió el compromiso de fomentar una vida libre de violencia dentro de la comunidad universitaria, y en esa dirección se han implementado acciones para promover la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres. Así, en 2014 se creó el Comité de Equidad de Género y dos años más tarde el Programa Cuenta Conmigo.

Derivado de la presentación del Protocolo para la Prevención y Atención de la Discriminación y Violencia de Género en la BUAP, este jueves 20 se publicó la segunda convocatoria para la integración de las Unidades de Género de escuelas, facultades e institutos, así como de dependencias administrativas de la Institución.

De acuerdo con las bases, estas Unidades de Género estarán conformadas por estudiantes, docentes y personal administrativo o de confianza en activo de la Universidad, quienes deberán tener conocimientos básicos sobre perspectiva de género, no discriminación y derechos humanos; habilidades de sensibilización y formación en igualdad de género.

También conocer en términos generales el marco jurídico en materia de derechos humanos y perspectiva de género, así como los procedimientos de la Universidad para la atención de los casos de discriminación y violencia de género; tener disponibilidad para capacitarse de manera permanente como persona orientadora; y no haber sido investigada o sancionada por alguna autoridad universitaria o externa.

Las y los interesados deberán ingresar a la página https://genero.buap.mx/ para inscribirse -el plazo vence el próximo 4 de marzo- y llenar el formato de solicitud correspondiente. El proceso de selección estará a cargo de un comité integrado por especialistas en perspectiva de género y atención a víctimas.

Las Unidades de Género estarán conformadas como mínimo por tres personas en cada unidad académica, mientras que en las dependencias administrativas y complejos regionales por una como mínimo en cada sede. Entre otras, sus funciones serán informar y orientar, así como conocer los procedimientos señalados en el Protocolo para la Prevención y Atención de la Discriminación y Violencia de Género; canalizar a la víctima al área de atención psicológica en caso de requerirse; y guiarla para que acuda ante las autoridades universitarias encargadas de recibir las quejas para iniciar el procedimiento indicado. Más información en convocatoria@correo.buap.mx.

El Rector de la BUAP Alfonso Esparza se sumará al paro, así lo ha hecho saber, como también el Director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Luis Ochoa Bilbao y otros directivos y académicos de la mayor casa de Estudios de Puebla.

• También aprobó el proyecto “Salva Vidas BUAP” y sumarse al paro nacional “Un día sin nosotras”, a propuesta del Rector Alfonso Esparza Ortiz

De pie y con el puño en alto, unidos en una sola voz: ¡autonomía!, ¡autonomía!, ¡autonomía!, los consejeros universitarios aprobaron por unanimidad de votos exhortar al Congreso del Estado a abstenerse “de irrumpir en el ámbito de facultades que corresponden exclusivamente a la comunidad universitaria”, de acuerdo con la fracción VII del artículo 3° constitucional.

Durante la cuarta sesión extraordinaria del Máximo Órgano de Gobierno de la Institución, Eduardo Monjaraz Guzmán, representante del Grupo de Enlace y Seguimiento, afirmó que la imposición de un órgano de control interno, como lo propone el gobierno del estado, violaría la autonomía universitaria consagrada en dicho artículo, pues se estaría consignando una excepción a la facultad de autogobierno y autorregulación de las universidades públicas autónomas.

“La autonomía es sinónimo de garantía y de calidad educativa, de la concentración y libertad de ideas, por lo que solo debe estar en manos de maestros y alumnos. Debe ser ajena a toda injerencia que afecte los fines constitucionales, pues solo así podrá exigirse a la Universidad los resultados demandados por la nación. Por lo tanto, no resulta constitucional ni legalmente posible que reciba órdenes o instrucciones de ningún órgano exterior en la toma de sus decisiones”.

Ante el pleno del Consejo Universitario, Monjaraz fundamentó que el límite razonable entre el ejercicio de la autonomía y el cumplimiento de los postulados del Sistema Nacional Anticorrupción, para validar la fiscalización de los recursos públicos, “no se logra con la creación de un órgano al que se le faculta revisar todas las actividades de la Universidad, pues las disposiciones reclamadas rebasan los fines de este sistema y vulneran el principio de autonomía universitaria, por lo tanto son inconstitucionales”.

Finalmente subrayó: “La Universidad nunca ha negado su responsabilidad de rendir cuentas, las evidencias que hemos sometido a través de los informes de auditorías internas, federales y locales, comprueban esa vocación de transparencia”.

Por consiguiente, “cualquier otro órgano de control interno nombrado por cualquier instancia, que no sea la propia Universidad, solo vendría a suplantar las atribuciones y facultades exclusivas de nuestra Máxima Casa de Estudios”.

“Salva Vidas BUAP”, una propuesta del Rector Alfonso Esparza

Por unanimidad de votos, el Consejo Universitario también aprobó el proyecto “Salva Vidas BUAP” y sumarse al paro nacional “Un día sin nosotras”, el próximo 9 de marzo, ambas iniciativas del Rector Alfonso Esparza Ortiz.

Al presentar dicho proyecto, el Rector subrayó que la Universidad no puede ser ajena a la realidad que viven millones de mujeres en México, incluidas las universitarias. Para fundamentar la creación del programa citó datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública de 2019, los cuales muestran que el estado de Puebla ocupa el quinto lugar nacional en presuntos delitos de feminicidio y su capital el noveno entre 100 municipios con este delito denunciado y catalogado así por la Fiscalía.

Además, de acuerdo con el Observatorio Con los Ojos Abiertos, respaldado por la Universidad Iberoamericana Puebla, el grupo de 11 a 25 años de edad es el que registra el mayor número de víctimas de violaciones en Puebla, justamente la edad de la comunidad estudiantil.

Con “Salva Vidas BUAP” se trata de crear un programa que atienda a las y los universitarios que vivan una situación de violencia y que de manera voluntaria acepten separarse de su entorno para ser atendidos y cuidados mientras se les proporciona el tratamiento necesario. A la par se llevarían a cabo los procedimientos legales para la detención de las personas victimarias.

https://www.boletin.buap.mx/sites/default/files/Rector%20consejo%2020%20feb.mp3

Esparza Ortiz comentó que la idea surgió a raíz de la violencia de género que vivieron dos chicas en su entorno familiar, una de ellas estudiante de la BUAP, quien estuvo al borde del suicidio, situación en la que viven miles de mujeres en el país. “Esto nos hizo reflexionar en que lo único que no podemos hacer, es no hacer nada”. 

Precisó que “Salva Vidas BUAP”, el cual no será una carga financiera para la Universidad pues se buscarán donativos, estará a cargo de una persona experta en materia de género y de seguridad; contará con una oficina de atención a víctimas de género, donde se integrará el expediente y se remitirán los casos a un comité multidisciplinario que valorará la pertinencia en el programa y el seguimiento integral de la víctima.

Como parte de las acciones, a la víctima se le protegerá en una casa de seguridad, en la cual se le dará atención psicológica o psiquiátrica, médica, nutricional, además de talleres ocupacionales, actividades deportivas y educativas, entre otras.

En cuanto al paro nacional “Un día sin nosotras”, consideró que es una muestra de la lucha de las mujeres en pro de la igualdad, así como por el miedo, la zozobra, la angustia y el enojo por la manera en que están siendo asesinadas y violentadas; pero también por todas las injusticias y desigualdades que viven día a día.

“La escalada de violencia de género manifestada en feminicidios, violaciones, hostigamiento y acoso sexual, discriminación y todos los tipos de violencia hacia las mujeres, ha derivado en una convocatoria nacional para el 9 de marzo, un día después de la conmemoración del Día Internacional de las Mujeres”, expresó.

Actualmente, dijo, “vivimos en una época de incertidumbre en muchos aspectos, y nos preguntamos frecuentemente qué pasará, hasta dónde se lograrán los cambios o hasta dónde llegarán algunos otros; estas preguntas son importantes, pero más importante es la empatía, la posibilidad se pensar, imaginar o sentir lo que experimenta otra persona cuando siente que nada tiene sentido, cuando se violenta su ser como sucedió en la historia que les compartí, cuando sea asesinada una hija, una amiga o una compañera de trabajo”.

Por ello, agregó, es fundamental que nos volvamos a tender la mano, que compartamos y dejemos a un lado los egoísmos, que recuperamos nuestra humanidad y salvemos en la medida de nuestras posibilidades la vida de quienes sienten que ya no es posible vivir.

Como último punto de acuerdo del Consejo Universitario, se aprobó respetar los requisitos establecidos en las convocatorias para el nombramiento de director de las unidades académicas, como se indicó en el dictamen de la Comisión Estatutaria de Legislación Universitaria.

-Mejor distribución de ingresos y mayor inversión en educación, salud y vivienda, elementos necesarios para alcanzar justicia social.

Existen diferentes enfoques teóricos sobre cómo funciona la sociedad. La economía, por ejemplo, explica el papel que desempeñan los individuos, las clases sociales y las instituciones. Desde esta disciplina, la justicia social está relacionada con la producción y distribución de la riqueza. En el Día Mundial de la Justicia Social, los investigadores Ricardo Macip Ríos, Germán Sánchez Daza y Rafael Sánchez Vázquez coinciden en la necesidad de una mejor distribución del ingreso y mayor inversión en educación, salud y vivienda para alcanzar esta aspiración constitucional.

Al citar el reciente informe anual sobre la desigualdad a nivel mundial, publicado por Oxfam, confederación internacional formada por 17 países, Germán Sánchez Daza, investigador de la Facultad de Economía, señaló que en 2019 los 2 mil 153 milmillonarios que hay en el planeta poseían más riqueza que los 4 mil 600 millones de personas, es decir más de la mitad de la población mundial. Datos del Banco Mundial, a su vez, muestran que prácticamente la mitad de la población global vive con menos de 5.5 dólares al día.

La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO por sus siglas en inglés) dio a conocer que en el mundo hay cerca de 820 millones de personas que padecen hambre, lo que representa más del 10 por ciento de la población; mientras que en México el 8.9 por ciento de las personas sufre de esta situación y el 28 por ciento padece lo que se conoce como inseguridad alimentaria.

Por otro lado, datos del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social muestran que el 7.4 por ciento de los mexicanos (9.3 millones de personas) vive en pobreza extrema y el 41.9 por ciento (52.4 millones) en situación de pobreza.

“Si hablamos desde el punto de vista de la distribución de la riqueza y del ingreso, encontramos que hay una injusticia tremenda, tanto a nivel mundial como en México. Ante ello, algunos economistas propusieron una postura hacia la mejor distribución, lo que derivó en políticas sociales y económicas, como mayor impuesto a los ricos”, señaló Sánchez Daza, doctor en Economía por la UNAM.

Agregó que se hace mucha alusión al Estado de Bienestar que predominó en los países desarrollados en la época de la posguerra, cuando se logró un crecimiento parejo de los sueldos y las ganancias; sin embargo, esto hizo crisis en los años setentas y se impuso el neoliberalismo, lo que polarizó dicha distribución.

“El neoliberalismo y la teoría económica establecen que el ingreso es correspondiente al nivel de productividad, pero eso es falso porque al revisar las estadísticas las ganancias van en aumento, pero no los salarios”.

El reporte de Oxfam también muestra que entre 2011 y 2017, en los países del G7, los más ricos, crecieron los salarios en 3 por ciento, pero los dividendos y las ganancias de las acciones crecieron 31 por ciento, lo cual no va de acuerdo con la teoría económica. “En el caso de México, la productividad ha crecido, pero a los trabajadores no se les reconoce su trabajo y las formas de medir esta productividad no son las adecuadas; las grandes empresas, por su parte, ganan cada vez más”.

Los gobiernos populares o de izquierda buscan una mejor distribución del ingreso, mediante la mejora de impuestos, la reducción de gastos superfluos del Estado y su orientación hacia la política social, los cuales son esfuerzos importantes, pero el problema no solo está en la distribución, sino en quién lleva a cabo la producción y quién se la apropia, explicó el especialista en temas laborales y cambio tecnológico.

En su opinión, dichos gobiernos tienen el reto de que una vez que terminen sus gestiones garanticen la continuidad de propuestas que impulsen una democracia parlamentaria como elemento sustancial, el trabajo comunitario, relaciones laborales más equitativas, el reconocimiento del otro, etcétera, que no han logrado integrarse en un movimiento que desemboque en una transformación profunda. “Las posibilidades están ahí, la cuestión es si las sociedades pueden identificarse y llevarlas a cabo”.

La justicia social: alternativa racional y comprometida para generar mejores oportunidades

Para Rafael Sánchez Vázquez, profesor investigador de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, hablar de justicia social es reconocer la existencia de la pobreza material en la que viven muchos seres humanos en una sociedad humana heterogénea y asimétrica, en la cual un grupo reducido tiene la acumulación de la riqueza.

La justicia social es una alternativa racional y comprometida solidariamente para generar más y mejores oportunidades con los sectores de la sociedad más desprotegida, refirió.

“Hace 37 años en México nos dijeron que estábamos pobres por gobiernos populistas y proteccionistas y que era necesario cambiar el modelo de economía social por un modelo de política económica neoliberal; sin embargo, no se logró la distribución del ingreso y la riqueza, ya que actualmente más de 80 millones de compatriotas tienen problemas económicos y deficiencias en las ofertas educativas, en la seguridad social y en la salud”, afirmó.

El autor de Ensayos jurídicos políticos lamentó que se han desarrollado y aplicado políticas económicas neoliberales que van en contra de la sociedad, bajo los esquemas del pragmatismo, utilitarismo e individualismo, presentes en las relaciones sociales.

Sumado a ello, citó la falta de planeación demográfica. El índice de natalidad de los países pobres es más alto y la falta de políticas de planeación demográfica hará que para el 2050 muchas de estas naciones pobres dupliquen su población, de ahí la necesidad de establecer políticas públicas interdisciplinarias y transdiciplinarias que permitan la despenalización del aborto consentido, como un ejercicio de la autonomía y voluntad de las parejas.

En pleno siglo XXI se arrastran viejos males, como el analfabetismo, desnutrición, fanatismo, desfase con el desarrollo científico, tecnológico y humanístico; ambiciones materiales desmedidas de unos cuantos, en contra de los amplios sectores de la sociedad, desigualdad en el ingreso y en la riqueza material, además de corrupción, impunidad, ineficacia, desempleo, subempleo, falta de oportunidades de desarrollo. Estos factores y sus asimetrías generan muchas de las conductas antisociales que actualmente se viven en todo el mundo, subrayó.

Ante este panorama, opinó que la educación “nos permitirá tener un proyecto de vida para un mejor mañana. Consecuentemente estamos obligados a regresar a los valores de la solidaridad, más que por benevolencia humana, por la convivencia de sobrevivir mediante un mínimo de bienestar que garantice el respeto a la dignidad humana”.

Asimismo, Sánchez Vázquez, doctor en Derecho por la UNAM, puntualizó que la justicia social, además de atender el bienestar económico, significa vivir y convivir en armonía, respeto, tolerancia y sobre todo en reestablecer la solidaridad para lograr mayores condiciones de vida para las grandes mayorías que carecen de los mínimos vitales: educación gratuita, obligatoria y laica; vivienda y salud, a fin de fortalecer el Estado Social de Derecho Democrático.

Necesaria una inversión estatal relevante en salud, educación y vivienda

Ricardo Macip Ríos, profesor investigador del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, afirmó que México se ha caracterizado por ser uno de los países más desiguales en el mundo, en donde existe una gran disparidad e injusticia entre grupos sociales.

“Existe una discusión histórica acerca de si todo esto es producto de las estructuras coloniales que no fueron desmontadas y si sobre estas se han generado nuevas formas de injusticia, desigualdad y explotación que hacen más complicado el ideal de una sociedad en donde todos los ciudadanos tengan los mismos derechos y las mismas oportunidades de movilidad social y para el desarrollo de sus capacidades”, planteó.

Con respecto a qué medidas deberían implementarse en México para comenzar a reducir los niveles de desigualdad, el doctor en Antropología Cultural por The New School for Social Research, en Nueva York, mencionó que es necesaria una inversión estatal relevante en indicadores básicos como salud, educación y vivienda, así como un acuerdo político de mayorías.

Históricamente –dijo-, la única herramienta legítima del Estado es la educación, la cual permite, en términos ideales, la movilidad social y que los individuos no sean rehenes de la tradición o de las estructuras regionales, por lo que se debe invertir muy fuerte en esta.

“No es que no sepamos que hacer como sociedad, ya que no hay escasez de diagnósticos, ni de identificación de las políticas, ni de propuestas, la cuestión radica en la implementación de estas, ya que hay ciertas estructuras y formas establecidas, así como con ciertos grupos sociales interesados en descarrilar dichas propuestas”, consideró.

Mientras México continúe siendo uno de los países con mayor desigualdad del planeta, con más de 60 millones de habitantes en pobreza y pobreza extrema, para quienes no existen programas y reformas estructurales para romper el ciclo vicioso, los mexicanos no habremos alcanzado una de las aspiraciones más legítimas que guiaron los ideales de los constituyentes: la justicia social.

• Nuestra obligación es ofrecerles acompañamiento académico, emocional y social para que desarrollen su talento, expresó a los estudiantes

Con el fin de mejorar las condiciones de aprendizaje, así como la labor docente, de planeación y tutoría, el Rector Alfonso Esparza Ortiz entregó el edificio CAB4 de la Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso, dotado de espacios para las academias de Química, Física, Biología, Lengua Extranjera y Cultura Física, así como de una biblioteca y dos laboratorios de cómputo y uno de inglés, debidamente equipados con tecnología actualizada; una infraestructura que beneficia a mil 326 estudiantes.

Al señalar que con esta entrega cumple con la palabra empeñada, el Rector de la BUAP renovó su compromiso de continuar este año cubriendo las necesidades de esta unidad académica, como las escaleras de emergencia y el techado de una cancha.

“El bachillerato es un nivel formativo esencial en la vida y el futuro de los jóvenes; en esta etapa se definen vocaciones y se vislumbra el futuro, por lo que la Institución debe garantizarles las mejores condiciones para una formación integral; nuestra obligación es ofrecerles acompañamiento académico, emocional y social necesario para que desarrollen su talento y cuenten con los mejores instrumentos”, expresó.

En sintonía con el entusiasmo del estudiantado y los docentes, destacó que la biblioteca del nuevo edificio es el primer espacio creado expresamente para albergar el acervo de la Biblioteca “Ignacio Manuel Altamirano”, que el ayuntamiento de Tecamachalco otorgó en comodato a la preparatoria en 1973, año de su fundación.

Se trata de un área debidamente acondicionada con 11 mil 500 volúmenes, servicios de consulta y préstamos de libros para fomentar los hábitos de la lectura y la investigación; cuenta con seis equipos de cómputo, conectividad wifi y acceso a 41 plataformas electrónicas y a todos los recursos de la Universidad.

Tras recordar que la Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso, junto con la de Atlixco, se mantiene en el nivel 1 del Padrón de Calidad en el Sistema Nacional de Educación Media Superior, razón por la cual los felicitó, el Rector Alfonso Esparza Ortiz destacó también que el nuevo edificio tiene intranet inalámbrico, para que estudiantes y profesores realicen de la mejor manera sus tareas. Así también las instalaciones hidrosanitarias y luminarias ecológicas para el ahorro energético, sistemas de seguridad, de alarmas y detección de humo.

Esparza Ortiz felicitó, igualmente, a estudiantes, profesores y profesoras que han destacado en deportes, así como al Grupo de Robótica “que siempre pone muy en alto el nombre de la preparatoria y de la Universidad”. En su mensaje, insistió en el esfuerzo institucional para garantizar la seguridad de esa comunidad, como sistemas de monitoreo y el Programa Sendero Seguro.

“Hemos insistido con la presidencia municipal para que se refuerce la seguridad en los alrededores y que ustedes puedan llegar y salir tranquilamente de la preparatoria”.

En cuanto a los avances en materia de equidad de género, subrayó que la BUAP es una de las universidades líderes en el tema, ya que cuenta con el Protocolo para la Prevención y Atención de la Discriminación y Violencia de Género, y el Observatorio para la Prevención y Atención de la Discriminación y la Violencia de Género. Adelantó, además, un nuevo proyecto: Salvando Vidas, con un albergue para la protección y recuperación en aquellos casos que lo requieran.

En este sentido, los alentó a tener confianza para denunciar situaciones de acoso, intimidación o bullying, para que la Institución les brinde el acompañamiento y la orientación necesaria. “Nos interesa mucho su salud mental y física; estaremos siempre atentos a sus peticiones y requerimientos”.

Al externar su agradecimiento por atender las necesidades de esta unidad académica, Martha Olga Navarro Jiménez, directora de esta preparatoria, reconoció el compromiso y visión social del Rector Alfonso Esparza al frente de la Máxima Casa de Estudios en Puebla, para fortalecerla en infraestructura y aspectos educativos, en las sedes de la capital poblana y las ubicadas al interior del estado.

“Su apoyo ha sido de vital importancia y hoy somos beneficiados de ello. Docentes, alumnos y administrativos celebramos la inauguración del edificio CAB4, el cual permitirá mejorar nuestras actividades académicas. Esto nos permite seguir siendo una de las mejores opciones a nivel medio superior de la BUAP, favoreciendo así a los jóvenes en la región de Tecamachalco”.