• Las mujeres tardan dos años más que un hombre en llegar a la misma posición académica

• 64 por ciento de las mujeres estudiantes percibe discriminación

A pesar de las acciones para evitar la segregación de las mujeres en las instituciones de educación superior (IES), las condiciones no han cambiado ya que las medidas puestas en marcha no actúan de manera real en las mujeres. En un estudio comparativo de 15 años, realizado en la UNAM, se observó que a medida que el nombramiento académico es mayor, la cantidad de mujeres es menor. “Esto muestra que las mujeres enfrentan más obstáculos para ascender en su trayectoria académica”, informó la doctora Ana Buquet Corleto, investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios de Género de esa Casa de Estudios.

En el marco del 8M Universitarias líderes por un futuro igualitario, para conmemorar el Día Internacional de la Mujer en la BUAP, Buquet Corleto, doctora en Sociología, refirió que además las labores domésticas dificultan el ascenso académico. “Las académicas tienen una jornada adicional de ocho horas a la semana más que los hombres en tareas domésticas, y en las administrativas cerca de 13 horas. Por lo tanto, las mujeres tardan dos años más que un hombre en llegar a la misma posición”.

Asimismo, dijo, hay un sesgo de género en la evolución académica: una solicitante mujer tiene que ser dos y medio años más veces productiva que el solicitante hombre promedio para recibir el mismo porcentaje que él.

Por otra parte, la académica de la UNAM indicó que 64 por ciento de las mujeres estudiantes percibe discriminación y 50 por ciento manifestó vivir acoso y hostigamiento, siendo las estudiantes de licenciatura quienes más viven violencia de género.

Mientras que en la población académica se escuchan comentarios como ‘las mujeres son menos inteligentes’ y ‘hay que echarles las mano’, por parte de sus pares hombres. Además, casi el 95 por ciento de los hombres hostiga a las académicas e incluso los hombres también reportaron sufrir hostigamiento por sus pares hombres. “Son los hombres, mayoritariamente, quienes violentan a las mujeres y a otros hombres”.

Ana Buquet Corleto, también coordinadora del proyecto Institucionalización y Transversalización de la Perspectiva de Género en la UNAM, dio a conocer que las principales manifestaciones de la desigualdad se reflejan en la segregación horizontal, la cual tiene que ver con la división del conocimiento, las actividades y los espacios. Es decir, hay campos o disciplinas con mayor participación de hombres, porque las mujeres son relegadas de estas. Los hombres son mayoría en Matemáticas, Física o Ingeniería. En cambio, las féminas superan en número en Trabajo Social, Enfermería o Psicología.

“En el imaginario colectivo se sostiene la presencia de mujeres en ciertas carreras; incluso cuando egresan están en desventaja en áreas dominadas por hombres al tener un menor ingreso, por lo que esta es una forma de continuar con la desigualdad. La vocación está determinada por los estereotipos de género”.

Igualmente existe una segregación vertical, la cual tiene que ver con un menor acceso de las mujeres para ocupar los puestos más altos, nombramientos académicos, y están en menor medida en el espacio de toma de decisiones. Otro aspecto para medir la desigualdad de género en las IES está vinculado a técnicas de carácter cualitativo y no son fáciles de medir en cifras, como la discriminación, violencia de género y división sexual del trabajo.

En su conferencia “Retos para la igualdad de género en las instituciones de educación superior”, la doctora Buquet Corleto manifestó que para evitar las desigualdades las IES deben tener personal académico especializado para ejercer con perspectiva de género y promover posgrados en el tema.

Así como crear y transformar la normatividad para promover la igualdad de género, reglamentaciones para impulsar acciones afirmativas, un protocolo para evitar la violencia de género, estructuras e instancias para promover la igualdad de género y políticas institucionales.

Más tarde y como parte de las actividades del primer día, a las 12:00 horas se transmitió la conferencia “La representación del cuerpo femenino en los medios publicitarios”, ponencia de la doctora María del Carmen García Aguilar, titular de la Dirección Institucional de Igualdad de Género. Así como el conversatorio “Mujeres líderes universitarias”, en el cual dialogaron las doctoras Mariana Vaquero Martínez, Eugenia Mendoza Álvarez e Indiana D. Torres Escobar, directoras del Complejo Regional Sur, Instituto de Física y Facultad de Medicina; la maestra Eloísa Sheng-li Chilián Herrera, directora de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales, y como moderadora la doctora Elva Rivera Gómez.

• “En la BUAP no queremos colocar a las mujeres en la posición de víctimas, sino combatir la violencia que lastima. No queremos verlas como antagonistas, sino como protagonistas. No permitiremos que se les limite en función de su género, sino que se amplíen sus posibilidades de desarrollo”, destacó

• El programa de actividades se  puede consultar en: https://mujeres.buap.mx/

La conmemoración del Día Internacional de la Mujer no es una simple efeméride, sino una ocasión para reflexionar sobre el largo camino que se ha transitado en pro de la equidad y de la extensa lucha de millones mujeres en todo el mundo, para lograr una efectiva igualdad de oportunidades en todos los ámbitos, así lo reconoció el Rector Alfonso Esparza Ortiz, al inaugurar las actividades en torno al 8 e marzo, Universitarias líderes por un futuro igualitario”.

Esparza Ortiz recordó que este año la ONU Mujeres estableció como rúbrica los esfuerzos que realizan niñas y mujeres para forjarse un futuro más igualitario en el complicado entorno de la pandemia por el COVID-19. En este sentido, refirió que la Universidad realiza acciones y estrategias que permitan dar continuidad a la vida, al tiempo de atender, prevenir y sancionar la discriminación, así como la violencia de género que impide el desarrollo laboral y académico de las mujeres.

En este contexto, mencionó que se han entregado becas, apoyos, asesorías, capacitaciones a los docentes, estímulos y una serie de medidas adicionales que se han impulsado para que la Universidad se mantenga en el liderazgo de muchas acciones. Además, se creó la Dirección Institucional de Igualdad de Género, a cargo de la doctora María del Carmen García Aguilar.

“Esta dirección tiene como objetivo fundamental lograr que la perspectiva de género sea un elemento trasversal en todas las tareas sustantivas y adjetivas de la Universidad, y además generar un plan para la prevención de la discriminación y la violencia de género. Convencidos de que para lograrlo y erradicar las prácticas enraizadas de acoso y hostigamiento hacia las mujeres, es necesario realizar un intenso trabajo con todos los hombres de nuestra comunidad”.

Alfonso Esparza aprovechó para anunciar que en los próximos días se dará a conocer la actualización y ampliación del protocolo para la prevención y atención de la discriminación y violencia de género en la BUAP, esto como parte de un ejercicio de consulta en el que se recibieron más de 300 propuestas individuales y colectivas por parte de la comunidad universitaria.

“En la BUAP no queremos colocar a las mujeres en la posición de víctimas, sino combatir la violencia que lastima. No queremos verlas como antagonistas, sino como protagonistas. No permitiremos que se les limite en función de su género, sino que se amplíen sus posibilidades de desarrollo. No permitiremos que se les restrinja, sino que nos esforzaremos para que dispongan de condiciones propicias para empoderarse”, subrayó el Rector Esparza Ortiz, quien reconoció el trabajo y esfuerzo de las mujeres universitarias.

Por su parte, la doctora Lilia Cedillo Ramírez, directora del Centro de Detección Biomolecular de la BUAP, insistió en que el Día Internacional de la Mujer debe ser una oportunidad para reflexionar sobre cómo las mujeres universitarias han encontrado en la Máxima Casa de Estudios en Puebla un lugar donde desarrollarse de manera igualitaria y un nicho de oportunidad que les ha permitido salir adelante.

También llamó a reflexionar sobre cómo las mujeres siempre se han preocupado por temas importantes como la salud, y son ellas quienes principalmente están a cargo de todo el cuidado de la familia.

Cedillo Ramírez destacó que juntos, tanto hombres como mujeres, han construido a la Universidad de hoy en día, e invitó a continuar en esta dinámica de colaboración a favor de la Institución, consolidada por ese trabajo como una de las mejores del país.

En tanto, la doctora María del Carmen García Aguilar recordó que el reclamo a la participación política y el derecho al acceso a la educación igualitaria fueron claves para que se gestara el movimiento feminista contemporáneo, sin pasar por alto la lucha de las sufragistas para que las mujeres fueran reconocidas como ciudadanas con plenos derechos.

“A más de dos siglos de estas demandas, las mujeres constitucionalmente tienen el mismo derecho a la educación y a la participación política que los hombres; sin embargo, aún existen factores culturales, sociales y económicos que frenan la libertad de estas acciones, como es el caso de la violencia contra las mujeres y las niñas, es decir, más allá de los cambios constitucionales, nuestras culturas aún tienen un sesgo machista que impide la aplicación de las normativas ya instituidas”.

La doctora García Aguilar invitó a seguir el programa de actividades virtuales  en https://mujeres.buap.mx/. Agradeció al Rector Alfonso Esparza y a las diferentes direcciones y unidades académicas que se han involucrado de manera activa en las propuestas y protocolos que buscan desde la academia emprender acciones inclusivas que cierren las brechas que aún persisten.

• Egresada de Biomedicina de esta Casa de Estudios, doctora en Biología por la Universidad de Muenster y el Instituto Max Planck de Biomedicina Molecular, en Alemania, tiene más de doce años de experiencia en investigación en tres países

Mi deseo siempre fue estudiar en la BUAP, mi alma mater, el lugar que me vio nacer como investigadora y científica, recuerda sonriente la doctora en Biología Mariana Pacheco Blanco, egresada de la Licenciatura en Biomedicina de la Facultad de Medicina de la BUAP y actual co-coordinadora de Proyectos de Investigación y Tecnología, financiados por la Unión Europea (Programa Horizonte 2020), en la compañía consultora AMIRES, en la República Checa.

A través de la plataforma virtual Zoom, la doctora Pacheco Blanco nos recibe en su hogar de Praga -en un huso horario con siete horas de diferencia de México-, donde se ha asentado después de unlargo viaje de más de una década y un recorrido de miles de kilómetros, iniciado en la BUAP en 2005, después en la Ciudad de México, donde realizó a partir de 2010 laMaestría en Ciencias, con especialidad en Biomedicina Molecular, en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (Cinvestav), y posteriormente en Alemania, donde estudió del 2012 al 2016 el Doctorado en Biología, en la Universidad de Muenster y el Instituto Max Planck de Biomedicina Molecular.

Un poco nostálgica, recuerda el inicio de su trayectoria académica la cual en el transcurso de los años la ha llevado también a ser coordinadora de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Red Global Mx, capítulo República Checa; mentora en programas como “Mujeres líderes en STEAM” de la USMX Leaders Network y The New Scientist Mentor Program, organizado por el capítulo de la Red Global Mx de Países Bajos, o escritora de la página de divulgación científica Immunobites.

 “Mi primera idea de querer estudiar Medicina, o algo relacionado, fue cuando era niña, entre los 11 y 12 años, mientras veía la serie Expedientes Secretos X, donde la agente Scully,unade las protagonistas, investigaba muchas cosas en laboratorio y sobre genética, y dije:‘me gustaría hacer eso’”.

Sin embargo, al principio se decide por la Licenciatura en Antropología Social de la BUAP, aunque tras un breve lapso, Mariana reconsidera su vocación y descubre la Licenciatura en Biomedicina: “Vi el plan de estudios y dije ‘es lo mío’”.

“Al inicio fue un poco difícil; venía de Antropología y era un poco mayor que mis compañeros, pero eso me impulsó a estudiar más. La universidad fue un tiempo muy bonito; nos gustaba salir a comprar las papas preparadas con salsa y limón, también las quesadillas  y memelas cerca de la Facultad de Medicina; o íbamos a Los Sapos a tomarnos unas cervezas después de los exámenes difíciles; fue toda una experiencia”, asegura.

Marcada por toda una generación de docentes, destaca en su memoria Javier Vázquez Toriz, quien temprano y muy puntual le daba clases de Anatomía; el recordado José Luis Gándara Ramírez, que impartía Microbiología, y en especial su asesora de la tesis Estudio de proteínas involucradas en sepsis, la doctora Patricia Lozano Zaraín, académica del Centro de Investigaciones en Ciencias Microbiológicas del Instituto de Ciencias de la BUAP, quien le ayudó a crecer en investigación, y a quien recuerda sobre todo por una frase que le ha acompañado de por vida: “En este laboratorio, el instrumento más importante que hay es el cerebro”.

Oportunidades en el extranjero

Después de su primer posgrado en el Cinvestav, Mariana Pacheco Blanco toma la decisión de emigrar a Alemania, motivada por el gran apoyo económico y el acceso a instrumentación y colaboraciones que impulsa en los estudiantes la nación teutona. En esa etapa realiza su doctorado en Muenster, en el laboratorio del profesor Dietmar Vestweber, con la línea de estudio Mecanismos moleculares de la transmigración leucocitaria a través de las células endoteliales, que continúa como investigadora posdoctoral hasta el año 2017.

El destino, impulsado por la relación con su prometido, de nacionalidad checa, le hace tomar la decisión de buscar un trabajo más cerca de él al concluir su contrato en Alemania. Un mes después, en Vestec, República Checa, obtiene empleo como investigadora posdoctoral en el instituto BIOCEV, Primera Facultad de Medicina Universidad de Carlos, donde participa en el diseño, desarrollo y ejecución de diferentes proyectos de investigación en ciencias biomédicas, desde la microbiología médica hasta el cáncer, en especial, trabajos sobre mecanismos moleculares de sobrevivencia en linfomas.

Otro vuelco en su vida y la “espinita” de incursionar en la industria le lleva en enero de 2020 a incorporarse en AMIRES, una empresa de consultoría para proyectos de investigación, desarrollo e innovación, como responsable de la gestión de los proyectos MedPhab, ORGANTRANS y MiCoBion, donde también contribuye a la preparación de propuestas de proyectos H2020 y co-supervisa el programa de Salud y Biotecnología. Ahí analiza los proyectos desde la perspectiva financiera y administrativa, a la par de la científica, para impulsar los temas relacionados con la inmunología, tema que le apasiona, y al mismo tiempo, en la búsqueda de convertirse en Programme Manager (coordinadora del programa de Salud y Biotecnología en la compañía).

“A pesar de que a través de los años fui saltando de temas, al final trataba de encontrar proyectos que estuvieran relacionados con la inmunología. En la licenciatura trabajé con las proteínas que provocan la sepsis, que es una locura inmunológica. Durante la maestría trabajé con células inmunes de humano y en el doctorado con células de ratón del sistema inmune. Durante el segundo posdoctorado investigué el linfoma humano, que es un tipo de células inmunes cancerígenas. Siempre quise estar cerca de la inmunología”, añade.

La BUAP y consejo a los jóvenes

A la distancia, con más de doce años de experiencia en investigación científica en tres países diferentes, la doctora Pacheco Blanco recuerda a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con inmenso cariño, por ser la institución que le dio las herramientas para convertir sus sueños en realidad, y se da el tiempo para enviar un consejo a los jóvenes que aspiran a ingresar a alguna de sus carreras, en especial a Biomedicina:

“La BUAP es mi alma mater. Me enseñó y motivó a seguir estudiando e investigando. Es el lugar que me vio nacer como investigadora y científica. A los que quieran estudiar Biomedicina, háganlo si realmente tienen ese interés.La BUAP es una institución de renombre que les va a dar las herramientas para donde quieran ir después, y si tienen curiosidad de alguna carrera en especial, pregunten a la gente como nosotros, que egresamos y vivimos cómo fue.No se detengan, que la BUAP les abre las puertas”.