Inician las Segundas Jornadas de Ciencia Abierta 2021; reúnen a más de mil 700 participantes de México, Costa Rica, Panamá, Colombia y Perú, entre otros países

Las Instituciones de Educación Superior (IES) estamos comprometidas a desarrollar ciencia de calidad en México, así como promover su visibilidad a nivel global y lograr un impacto positivo en la población, afirmó el coordinador General de la Universidad para Adultos, Jaime Vázquez López, durante la apertura de las Segundas Jornadas de Ciencia Abierta 2021.

Por ello, agregó, corresponde a las comunidades universitarias asumir el reto de colaborar para fortalecer el acceso abierto a las publicaciones. En el caso de la producción científica de la Institución, existe un gran recurso: el Repositorio de Acceso Abierto de la BUAP.

En representación del Rector Alfonso Esparza Ortiz, Jaime Vázquez López inauguró estas jornadas organizadas por la Dirección General de Bibliotecas de la BUAP, las cuales reúnen a más de mil 700 participantes ­—bibliotecarios, académicos, investigadores y estudiantes— de Colombia, Perú, Costa Rica, Panamá y México, entre otros países.

Tras señalar que en los últimos años y durante esta pandemia, el proceso de comunicación de la ciencia ha sufrido una gran transformación, planteó que la ciencia abierta —entendida como el movimiento que busca la apertura de la investigación científica en beneficio social— está revolucionando la manera de producir el conocimiento científico, basado en buenas prácticas de colaboración y haciendo que este sea más accesible para todos.

“Podemos afirmar que la ciencia abierta es un medio capaz de articular y hacer más dinámicas las políticas científicas, tecnológicas y de innovación; propicia la colaboración y brinda un acceso abierto al conocimiento científico”. 

Al dar lectura al mensaje del Rector Alfonso Esparza Ortiz, subrayó que un mayor acceso a la ciencia permite que ideas y pensamientos converjan en modelos inclusivos de producción del conocimiento, alienta el diálogo entre comunidades académicas y la sociedad, propicia el desarrollo inter y multidisciplinario, y promueve la democratización y búsqueda del conocimiento para resolver los problemas más apremiantes.

En su intervención, Alfredo Avendaño Arenaza, director General de Bibliotecas de la BUAP, reconoció la sensibilidad del Rector Esparza, quien durante su gestión apoyó con el mayor presupuesto de la historia al sistema bibliotecario de la Máxima Casa de Estudios en Puebla, al llevar al Consejo Universitario su propuesta de ampliación presupuestal y etiquetado anual, aprobado por unanimidad por este órgano de gobierno.

De esta manera, precisó, hoy la BUAP cuenta con una de las mejores bibliotecas digitales del país, al lograr crecer de 100 mil libros digitales a 400 mil en versión completa.

En su discurso, consideró que una de las principales políticas de la Universidad debe ser el fortalecimiento de la ciencia abierta que promueva la investigación de calidad, que dé visibilidad y esté disponible a cualquier ciudadano. Asimismo, que se traduzca en generación de contenidos colaborativos y brinde respuesta a las necesidades sociales. En este sentido, se pronunció por la construcción de una ciencia ciudadana, en un marco de integridad académica que promueva el diálogo entre comunidades y académicos.

Las Segundas Jornadas de Ciencia 2021, que tendrán lugar del 19 al 21 de agosto y serán transmitidas por el Facebook de la Dirección General de Bibliotecas de la BUAP: https://www.facebook.com/bibliotecasbuap, buscan promover la cultura de la ciencia abierta, mediante pláticas, talleres y conferencias impartidas por ponentes nacionales e internacionales.

La experta en microbiología, Dra. Lilia Cedillo, quien aspira a la rectoría de la BUAP, dijo estar a favor de que  la elección sea mediante voto electrónico, para cuidar a todos los universitarios ante la tercera ola de  la pandemia de Covid-19 que llegó con mayor virulencia.
Cedillo Ramírez, confío que en los próximos días sesione el Consejo Universitario para discutir, aprobar y publicar los términos de la convocatoria para el nombramiento de la Rectora o Rector de la BUAP.
Con respecto a la elección que en esta ocasión será a través del voto electrónico, la doctora  Lilia Cedillo mencionó que “a todos los universitarios nos preocupa salvaguardar la salud de la comunidad de la BUAP”.
Como experta en microbióloga, dijo estar muy consciente y preocupada de la situación que vivimos porque la tercera ola del Covid-19 ya está con nosotros y muy probablemente el pico de la misma se alcance a finales de agosto o principios de septiembre, es por ello que pidió a los poblanos que nos sigamos cuidando.
“Estoy convencida de que todos los universitarios tenemos un compromiso con nuestra institución”, aseguró  Lilia Cedillo Ramírez, profesora-investigadora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), aspirante a la candidatura en el proceso para el nombramiento de Rectora o Rector de la BUAP para el periodo 2021-2025.
Explicó que la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla fue la institución que la formó, que de no ser por la BUAP no habría estudiado, se dijo también agradecida porque “hoy tengo la oportunidad de formar a los estudiantes, a esos jóvenes que van a salir próximamente y que con motivo de la pandemia será en condiciones mucho más difíciles de las que vivimos nosotros”.
La Dra. Lilia Cedillo Ramírez destacó su participación al interior de la BUAP, como la primera mujer electa Directora del Instituto de Ciencias, posteriormente como Vicerrectora de Extensión y Difusión de la Cultura, Directora del Complejo Cultural Universitario, Directora del Centro de Detección Biomolecular e integrante de la Comisión Covid-19, espacios desde los cuales, mencionó, tuvo el privilegio de conocer muy de cerca a la comunidad universitaria.

Fuente: https://diarionuevageneracion.blogspot.com/

El Rector Alfonso Esparza Ortiz estuvo presente en este esfuerzo entre instituciones para impulsar la educación superior

La educación es un elemento de transformación que facilita el cambio y bienestar de una sociedad, bajo este principio y como resultado de un esfuerzo conjunto entre autoridades e instituciones de educación superior del país, se instaló la primera sesión del Consejo Nacional para la Coordinación de la Educación Superior (CONACES), en la que participó la BUAP con la representación del Rector Alfonso Esparza Ortiz.

La titular de la Secretaría de Educación Pública y coordinadora del CONACES, Delfina Gómez Álvarez, subrayó que la territorialidad, la igualdad y la justicia de género, así como la interculturalidad, son principios fundamentales que el consejo tomó en cuenta para instalar su primera sesión. Desde la SEP, dijo, existe un compromiso serio con cada una de las acciones y procesos acordados en esta.

“La instalación de este Consejo tiene una relevancia histórica porque apuntala a la democratización de la educación superior como elemento fundamental de transformación y bienestar de la población; por eso exhorto a todos a hacer el mayor esfuerzo para que todo vaya en beneficio de nuestros alumnos”.

Reconoció además a los docentes que han realizado un esfuerzo máximo por llevar la educación y el conocimiento a sus alumnos, a pesar de las condiciones generadas por la pandemia, ya que siguen dando resultados, porque la educación no paró.

En su intervención, el subsecretario de Educación Superior, Francisco Luciano Concheiro Bórquez, manifestó que la interpretación de la Ley General de Educación Superior plantea grandes desafíos a las autoridades educativas y a las instituciones de educación superior, para concatenar recursos, esfuerzos y facultades que permitan hacer realidad el derecho humano a la educación superior e impulsar el enorme potencial que tiene México en sus mujeres y hombres.

El funcionario federal convocó a todos los actores a contribuir en la construcción de una gubernamentalidad, definida como la construcción de un acto que implica gobernarse a uno mismo a partir de transformaciones establecidas en un nuevo marco normativo de la educación superior.

“De todos nosotros dependerá que el CONACES se convierta en una instancia vigorosa con plena legitimidad para conducir el desarrollo de la educación superior”, añadió Concheiro Bórquez al someter a consenso las acciones, lineamientos y estrategias de trabajo de este consejo, para impulsar el desarrollo de la educación superior.

Por lo tanto, planteó que las actividades sustantivas de este órgano atenderán a los principios de corresponsabilidad, participación propositiva y pleno respeto al federalismo, a la autonomía universitaria y a la diversidad educativa e institucional.

Plan de trabajo del CONACES (2021-2022)

Como parte de los acuerdos se presentó en esta primera sesión el programa de trabajo para el periodo 2021-2022, una serie de proyectos específicos para detonar cambios institucionales profundos.

El primero es un nuevo modelo de política y financiamiento para la obligatoriedad y la gratuidad de la educación; en segundo, la armonización normativa derivada de la Ley General de la Educación Superior; el tercero, el registro nacional de opciones para la educación superior.

Los siguientes son: programa de la ampliación de la oferta de la educación superior; plan de acción para la igualdad de género y asegurar que las instituciones de educación superior se constituyan como espacios libres de todos los tipos de violencia y discriminación hacia las mujeres; reinstalación de los Comités Estatales para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) o instancias equivalente para su operación en las entidades federativas; y, espacio común de educación superior con el propósito de facilitar la libre movilidad de estudiantes y personal académico.

Además, marco nacional de cualificaciones y del Sistema Nacional de Asignación, Acumulación y Transferencias de Créditos Académicos;  Programa Nacional de Educación Superior, así como estatales, sistema de evaluación y acreditación para la educación superior para contribuir a la mejora continua de la educación superior; sistema de información para la educación superior; y, finalmente, instancias de vinculación, consulta y participación social.

 También se designaron los miembros de las comisiones de Auscultación y Electoral

El Consejo Universitario aprobó el proyecto de convocatoria para la elección del rector o rectora de la BUAP, periodo 2021-2025, misma que toma en cuenta la normativa institucional y está diseñada en 48 bases distribuidas en 13 apartados. De igual manera, se designaron a los integrantes de las comisiones de Auscultación y Electoral.

En su intervención, el Rector Alfonso Esparza Ortiz dio a conocer la resolución legal de este proceso electoral, el cual arranca este 25 de agosto con el registro de aspirantes: “el Juzgado Noveno de Distrito federal emitió el acuerdo de desechar los argumentos interpuestos, con respecto a la demanda de amparo en contra del dictamen emitido en la pasada sesión de consejo, por lo cual es procedente continuar con el proceso de la convocatoria para elección de rector o rectora. Con esto se genera un precedente a favor de la validez del dictamen emitido por este Honorable Consejo Universitario”.

De acuerdo con la citada convocatoria, cuya publicación será este 19 de agosto, la auscultación para nominación de candidatos se realizará del 25 al 27 de agosto, la entrevista a los aspirantes el 30 y 31 de agosto, la declaración de candidatos idóneos el 1 de septiembre, el registro de candidatos el 2 de septiembre, el periodo de campaña del 6 al 17 de septiembre, la jornada electoral tendrá lugar el 20 de septiembre, la calificación de la elección el 22 de septiembre y la toma de posesión el 4 de octubre.

La campaña electoral se llevará a cabo de manera electrónica en el apartado “Conoce a tu candidato/a”, en la página web eleccionrectoria2021.buap.mx, iniciará a las 8:00 horas del 6 de septiembre y concluirá el 17 de septiembre a las 18:00 horas. En este espacio, los candidatos sólo podrán publicar su currículo y plan de trabajo, así como la propaganda electoral.

El procedimiento para el nombramiento del rector o rectora consta de dos etapas: auscultación para la nominación de candidaturas y auscultación sectorial, a través de la votación sectorial electrónica. No habrá límite de edad para los aspirantes. La Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicaciones (DCyTIC) auxiliará a la Comisión Electoral y administrará la plataforma en la cual los candidatos podrán llevar a cabo su campaña electoral.

Por otra parte, el Máximo Órgano de Gobierno de la institución aprobó la designación de los miembros que integrarán las comisiones de Auscultación y Electoral. La primera estará conformada por 12 personas: seis consejeros universitarios, tres investigadores propuestos por el Consejo de Investigación y Estudios de Posgrado y tres docentes propuestos por el Consejo de Docencia. En tanto, la Comisión Electoral estará integrada por siete: dos directores, dos alumnos, dos académicos y un trabajador no académico.

Ocho de cada 10 universitarios prefieren continuar actividades en casa hasta que todas las y los universitarios estén vacunados

En el cuarto punto del orden del día, el coordinador del Centro de Investigaciones sobre Opinión Pública (CISO), de la Institución, Héctor Martín Reyes Rojas, presentó al Consejo Universitario los resultados de la consulta electrónica “Participar para decidir”, aplicada entre la comunidad universitaria de la BUAP, en la cual el 78 por ciento -8 de cada 10 universitarios- respondió que regresaría de manera presencial a las actividades académicas hasta que todos los universitarios estén vacunados y sea mínimo el riesgo de contagio de COVID-19.

Asimismo, ante el planteamiento del regreso a clases y actividades presenciales, 7 de cada 10 de las y los universitarios prefieren continuar con sus actividades y clases en línea y no de manera presencial. Entre otras razones por el alto riesgo de contagiarse del virus de COVID-19, para salvaguardar la salud de todos, porque aún no está vacunada la totalidad de la población y porque la movilidad implica exponerse al virus.

Además, por el repunte de contagios de COVID-19, porque la economía familiar no permite afrontar gastos escolares y porque se ha adaptado a las clases y actividades en línea.

Al preguntar sobre el nivel de riesgo que tendrían para su salud y la de su familia en caso de que las y los universitarios regresaran a sus actividades normales, el 38 por ciento respondió que existe un riesgo alto; 42 por ciento, riesgo medio; 16 por ciento, bajo; 3 por ciento, ninguno; y el uno por ciento no opinó.

En cuanto a cuál es el principal problema que enfrentarán una vez que se regrese a clases y actividades presenciales, el 78 por ciento respondió que problemas concernientes a la pandemia por COVID-19 y sus consecuencias, entre los que destacan riesgo de contagio, exposición al virus en el transporte público, aglomeraciones en salones de clases y oficinas, así como riesgo por la comunidad estudiantil no vacunada, entre otros.

El objetivo de esta consulta fue conocer la opinión, situación y preferencias de las y los universitarios con respecto a las experiencias en el periodo de la pandemia, como estado de ánimo, problemas enfrentados como consecuencia del confinamiento, acciones emprendidas por la Institución para hacer frente a la crisis de salud, la experiencia de clases y actividades en línea, recursos tecnológicos con los que se cuenta, la expectativa de regreso a clases y actividades presenciales, entre otros. Para ello, se utilizó un formulario disponible en línea, en el portal www.participarparadecidir.buap.mx y se invitó a participar a través de las diferentes redes sociales oficiales de la Institución.

Discusión de la vida institucional

En la VIII reunión ordinaria del año también se presentó el informe con relación a los trabajos a realizarse en la primera etapa de intervención del Proyecto Integral del Ecocampus Valsequillo y del uso del Edificio Carolino, mismos que fueron autorizados en la sesión del 29 de abril.

Jorge Rodríguez y Morgado, director de Infraestructura Educativa, dio a conocer que por cuestiones de permisos por parte de autoridades, como el Instituto Nacional de Antropología e Historia, las obras de instalación de un espejo de agua en el primer patio del Edificio Carolino y la ampliación de infraestructura en el Ecocampus, como el herpetario, no se realizarán porque los tiempos para su ejecución excedían los previstos por la Institución, por lo que únicamente se realizarán intervenciones menores, como pintura, carpintería y trabajos de mantenimiento.

En otro de los puntos del orden del día, Rosa Isela Ávalos Méndez, abogada general de la Institución, dio a conocer que continúan las acciones legales en contra de la empresa Garden Teas y demás partes involucradas en la supuesta cesión o venta del equipo Lobos BUAP.