Estudiante BUAP, medalla de plata en el Campeonato Panamericano Juvenil y Cadetes de Esgrima Lima 2022

  • Con ello, Ashley Samantha Muñoz Flores logró su pase al Campeonato del Mundo Juvenil y Cadetes de Esgrima 2022, con sede en Dubái, que se realizará del 2 al 10 de abril

Ashley Samantha Muñoz Flores, estudiante del segundo semestre de la Licenciatura en Ingeniería Química de la BUAP, obtuvo medalla de plata, en la modalidad por equipos en sable femenil, en el Campeonato Panamericano Juvenil y Cadetes de Esgrima 2022, celebrado en Lima, Perú, del 20 al 28 de marzo, con lo cual obtuvo su pase al Campeonato del Mundo Juvenil y Cadetes de Esgrima 2022, con sede en Dubái, que tendrá lugar del 2 al 10 de abril próximo. 

Asimismo, en esta justa deportiva la joven de 19 años se posicionó en el onceavo lugar a nivel individual de 38 participantes de Estados Unidos, Brasil, México, Colombia, Canadá, Puerto Rico, Cuba, El Salvador, Argentina, Bolivia, Ecuador y Perú. En el Campeonato del Mundo Juvenil y Cadetes de Esgrima 2022, con sede en Dubái, sólo asisten tres atletas, entre estas Ashley, en la categoría Juvenil Femenil de Sable, en la cual contendrá en las modalidades individual y por equipos.

El Campeonato Panamericano Juvenil y Cadetes de Esgrima congregó a cerca de 400 atletas de 24 países, entre los 13 y 20 años, quienes contendieron en las modalidades de Espada, Florete y Sable, del 20 al 28 de marzo, en las instalaciones del Polideportivo 1 del Centro de Alto Rendimiento de la Villa Deportiva Nacional en la ciudad de Lima.

La delegación mexicana estuvo conformada por 40 atletas en las categorías Juvenil y Cadetes, varonil y femenil. En este certamen, Ashley Samantha Muñoz Flores logró medalla de plata por equipos en sable femenil, al lado de Natalia Botello y Mariana Guzmán, de Baja California, y Regina Pedraza, de Nuevo León. La escuadra nacional cayó en la final ante Estados Unidos, con apretada pizarra de 45-43. En tanto, ganó a Perú en cuartos de final, con una puntuación de 45-12, y a Brasil en semifinales, 45-28.

Cabe recordar que Ashley logró su pase al Panamericano Juvenil tras su participación en dos selectivos nacionales: el primero, del 20 al 23 de octubre del año pasado en Guadalajara; y el segundo, del 20 al 23 de diciembre, en Nuevo León, en los cuales obtuvo el segundo lugar, que la ubicó en la segunda posición nacional y en una de las cuatro competidoras mexicanas de sable para conformar la selección en ese campeonato internacional.

Las próximas participaciones de Ashley Samantha Muñoz Flores serán el clasificatorio de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE), del 16 al 23 de abril, y posteriormente el clasificatorio para la Universiada Nacional, del 23 al 28 de abril, ambos en Querétaro.

Esgrima es una disciplina que practica desde los 8 años. A la edad de 9 años ganó su primera medalla en el Campeonato Infantil doble A. Después participó en competencias estatales y nacionales, cuyos triunfos más destacados son tercer lugar en los Juegos Nacionales CONADE 2019; subcampeona nacional en 2021 y subcampeona nacional universitaria en el mismo año.

“Elegí esgrima porque ser un deporte complejo y distinto a los demás; el tiempo de respuesta es muy corto, por lo que se debe estar activo en todo momento. Este deporte me ha aportado constancia, perseverancia y paciencia. Mi carrera se basa en la resiliencia, muchas veces he querido darme por vencida y al final logro salir adelante por la disciplina”, expresó.

Ayuntamiento de Puebla comenzó a desarrollar un Plan de Reciclaje Inclusivo y Participativo que permita reducir la cantidad de basura que se genera en Puebla.

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De la mano de especialistas en la gestión de residuos sólidos urbanos, el Ayuntamiento de Puebla comenzó a desarrollar un Plan de Reciclaje Inclusivo y Participativo, en un esfuerzo por diseñar acciones que permitan reducir la cantidad de basura que se genera en Puebla.

Se trata de un diagnóstico encabezado por el Organismo Operador del Servicio de Limpia (OOSL), la Secretaría de Medio Ambiente y miembros del INTA (International Urban Development Association), en el que se sostuvieron pláticas, a lo largo de cinco días.

En dicho ejercicio participaron los actores claves en el proceso de recolección, valorización y disposición final de desechos, como grupos de recolectores voluntarios, empresarios del sector de reciclaje, personal del OOSL y regidores de las Comisiones de Infraestructura, Movilidad y Servicios Públicos; Patrimonio y Hacienda Pública Municipal; Desarrollo Urbano, Gestión y Medio Ambiente; Participación Ciudadana, así como de Desarrollo Económico y Turismo.

De manera paralela, temas como el relleno sanitario, puntos verdes, centro de acopio y rutas de captación diferenciada, formaron parte de una revisión operativa en la que se detectaron áreas de oportunidad y mejora en el manejo de residuos sólidos urbanos.

Con este plan se busca dignificar el trabajo de los recolectores voluntarios, reducir de forma considerable la cantidad de deshechos que llegan al relleno sanitario, aprovechar los materiales valorizables para la creación de nuevos bienes y disminuir la generación de gases de efecto invernadero que provocan el aumento de la temperatura en la ciudad.

Justina Cruz de 72 años de edad, desde su casa en San Andrés Azumiatla recibe atención médica gratuita como un servicio más del Ayuntamiento de Puebla.

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Para doña Justina Cruz, de 72 años de edad, el acceso a medicamentos y a una consulta de salud ya no representa un gasto extra o una preocupación; hoy, desde su casa en San Andrés Azumiatla recibe atención médica gratuita como un servicio más del Ayuntamiento de Puebla.

La visita a su hogar por parte del equipo de doctores del Sistema Municipal DIF representó la consulta número dos mil que el Gobierno Municipal ha acercado a la ciudadanía; adultos mayores y personas con discapacidad que se afiliaron a este programa para recibir un diagnóstico y tratar sus enfermedades, como diabetes, hipertensión o artritis, sin la necesidad de salir de su domicilio.

A cinco meses de que esta iniciativa entrara en operación, se ha dado cobertura médica a las familias poblanas de Juntas Auxiliares y otras 152 colonias de la ciudad. Quien así lo requiera, puede registrase para recibir atención gratuita a través de los números 22 22 14 00 00, extensión 219 y 222, y vía WhatsApp en el 22 17 02 11 63.

Duatlón Puebla-BUAP 2022

  • Consistirá en una carrera de 5 km, seguida de 30 km en bicicleta y para finalizar otra carrera de 5 km, individual o en equipos de relevo

El próximo 29 de mayo se realizará el Duatlón Puebla-BUAP 2022, cuya salida y meta estarán ubicadas en la explanada del Auditorio del Complejo Cultural Universitario. Los competidores iniciarán en punto de las 7:00 horas con una carrera de 5 kilómetros, continuarán en bicicleta otros 30 kilómetros y finalizarán con una carrera de 5 kilómetros, en la Vía Atlixcáyotl y Cúmulo de Virgo, la cual podrá ser individual o en equipos de relevo. Las inscripciones se podrán realizar en línea, en la página asdeporte.com.mx. 

En el lanzamiento del Duatlón Puebla-BUAP 2022 participaron Miguel López Serrano, director de Cultura Física de la BUAP; José Aguilar Cisneros, presidente de la Asociación de Duatletas y Triatletas del Estado de Puebla; José Juan Jiménez, presidente del comité organizador del Duatlón Puebla-BUAP 2022; Sergio Jiménez Cancino, entrenador profesional de atletas; Ricardo Gil Chevalier, deportista que asistirá al Campeonato Mundial Ironoman 70.3; y Flavio Guzmán Sánchez, director del Complejo Cultural Universitario de la BUAP, entre otros. 

ATLIXCO: AUTORIDADES VIGILAN Y FOMENTAN MEDIDAS SANITARIAS PARA EVITAR ENFERMEDADES EN TEMPORADA DE CUARESMA

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Con el objetivo de evitar enfermedades gastrointestinales por el consumo de productos de mar, el Ayuntamiento de Atlixco en coordinación con la Secretaría de Salud del Estado a través de la Dirección de Protección contra Riesgos Sanitarios (DIPRIS), vigilan y fomentan las medidas sanitarias en los mercados del municipio de Atlixco durante esta temporada de cuaresma.

Personal de la DIPRIS realiza tomas de muestras de productos derivados del mar y alimentos procesados en comercios de los mercados municipales, Benito Juárez e Ignacio Zaragoza.

«Esta acción coordinada, permitirá detectar si el producto que se está expidiendo en los mercados municipales se encuentra fresco y en las mejores condiciones para evitar enfermedades o intoxicaciones, además, se verificará si cumplen con medidas sanitarias, como el manejo correcto de los alimentos, así como observar que cuenten con gorras para cubrir el cabello y el lavado correcto de manos” indicó el titular de la Dirección de Industria y Comercio.  

Otras de las medidas que ha implementado la comuna con vendedores de los mercados Benito Juárez, Ignacio Zaragoza y Plazuela de Santa Rita son pláticas sobre el manejo de alimentos con base a la Norma Oficial Mexicana NOM-051, además de pruebas de hisopado rectal a 30 comerciantes aleatoriamente para detectar posibles casos de enfermedades, de ser así,  se le indica debe llevar el tratamiento correcto.

GOBIERNO DE ATLIXCO IMPARTIRÁ CURSO DE NÁHUATL

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El Ayuntamiento de Atlixco que  preside Ariadna Ayala, impartirá curso gratuito de Lengua y Cultura Náhuatl, con el propósito de transmitir a las nuevas generaciones el conocimiento y riqueza cultural de nuestros antepasados y rescatar nuestras raíces.

Esta actividad está dirigida a todas las personas mayores de 12 años, quienes aprenderán a hablar la lengua de los antepasados y a reencontrarse con la historia para poder comprender la cultura del pueblo.

Este taller se desarrollará del 5 al 28 de abril del 2022, constará de 8 sesiones y será impartido por el Doctor José Manuel Meneses, los martes y jueves en un horario de 4 a 6 de la tarde, en la Biblioteca Pública Regional Presidente Juárez, ubicada en bulevar Ferrocarriles Antigua Estación del Tren.

Los interesados pueden inscribirse en la Biblioteca Presidente Juárez y pueden solicitar más información al teléfono 222 324 08 96.

El náhuatl es la lengua originaria con mayor número de hablantes en México. La mayor parte reside en los estados de Puebla, Veracruz, Hidalgo, Guerrero, San Luis Potosí y la Ciudad de México.

BUAP Juntas y juntos podemos transformar la forma de hacer ciencia y dar oportunidad a las mujeres: Lilia Meza Montes

  • Su producción científica suma 35 publicaciones y una centena de trabajos en congresos en el área de Física del Estado Sólido
  • Actualmente es coordinadora del grupo de trabajo Mujeres en la Física de la Unión Internacional de Física Pura y Aplicada

La ciencia no es exclusiva de hombres y la inclusión de las mujeres en esta enriquece la investigación y aporta un nuevo enfoque, asevera la doctora Lilia Meza Montes, académica del Instituto de Física “Ingeniero Luis Rivera Terrazas” de la BUAP (IFUAP), quien desde esta disciplina lucha porque más mujeres protagonicen el desarrollo científico del país.

Actualmente es coordinadora del grupo de trabajo Mujeres en la Física de la Unión Internacional de Física Pura y Aplicada que busca sensibilizar a la comunidad científica sobre la importancia de reconocer el trabajo del género femenino y la inequidad de condiciones en este rubro. “En general se requieren cambios estructurales, legislativos, de condiciones laborales y que se otorguen facilidades para la crianza de los hijos a padres y madres”, señala.

Este activismo por la equidad de género es palpable en sus trabajos de investigación, reportes sobre la inequidad y propuestas al respecto, publicaciones en revistas, conferencias y talleres. Por ejemplo, colaboró en el Proyecto sobre Brecha de Género en Ciencia, desarrollado de 2017 a 2019 y financiado por el Consejo Internacional para la Ciencia, en el cual participaron 11 agrupaciones, entre estas la Unesco.

Derivado de este proyecto, la doctora Meza Montes, junto con Silvina Ponce Dawson, de la Universidad de Buenos Aires, coordinó el libro La brecha de género en Matemáticas, Computación y Ciencias Naturales: Un abordaje desde América Latina.

Lilia Meza Montes, primera mujer en obtener el título de doctorado en la BUAP, comenta que recientemente la Sociedad Mexicana de Física -de la cual es integrante- creó un comité para atender la diversidad de esta comunidad y cuestiones de discriminación.

También está adscrita a la Red de Ciencia, Tecnología y Género A.C. y junto con el resto de sus integrantes revisan las condiciones con las que hombres y mujeres ejercen sus actividades, el sistema científico nacional, evalúan el impacto de las leyes y sus instrumentos e identifican las áreas en las que es necesario intervenir.

En colaboración con una integrante de esta red, la maestra Leticia García y una estudiante de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, Michelle Ramos, realizó una investigación sobre la percepción de la ciencia en estudiantes de preparatorias de la BUAP. Esto con el apoyo de la Dirección de Divulgación Científica de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la institución.

Mujeres científicas impartieron conferencias y después se aplicaron encuestas para conocer el cambio de percepción en los jóvenes, la posibilidad de que estudiaran ciencia y sus razones para no dedicarse a carreras científicas. Participaron capítulos estudiantiles de la Sociedad Americana de Óptica y de la SPIE -sociedad internacional de óptica y fotónica-, así como estudiantes del IFUAP.

“Estamos creando conciencia en nuestra comunidad de esta situación de inequidad de oportunidades y es importante que todos y todas propiciemos estos cambios. Juntos y juntas podemos transformar la forma de realizar ciencia y dar oportunidad a las mujeres”, insiste la científica Premio Municipal Natalia Serdán, otorgado por el Ayuntamiento de Puebla en 2021, en reconocimiento a su producción científica que suma 35 publicaciones en revistas indizadas y una centena de trabajos presentados en congresos en el área de Física del Estado Sólido.

Lilia Meza Montes estudió la Licenciatura en Física en la entonces Escuela de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP, ahora facultad, y realizó su Maestría en Física en el Departamento de Física del Estado Sólido, actualmente IFUAP.

Trabajó en la Facultad de Ingeniería Química de la institución como profesora de Matemáticas. Con un permiso de superación académica realizó su doctorado y con la tesis “Fenómenos de tunelamiento en semiconductores fuera de equilibrio”, en 1993 obtuvo su título bajo la asesoría de los doctores José Luis Carrillo y Mario Alberto Rodríguez Meza, este último fue el primer egresado del doctorado en Física de la institución, a su vez.

Al finalizar sus estudios se incorporó al IFUAP, donde desempeña actividades de investigación, divulgación y docencia. Sus líneas de investigación son la espintrónica en nanoestructuras semiconductoras, así como las propiedades magnéticas y mecánicas de materiales bidimensionales.

Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt y de la Academia Mexicana de Ciencias. Fue presidenta de la División Regional Puebla de la Sociedad Mexicana de Física. Desde agosto del año pasado realiza una estancia sabática en la Universidad de Ohio, en Estados Unidos.

Universitarios BUAP optimizan recursos didácticos para el aprendizaje del idioma inglés en niños y niñas

  • Es un ambiente transmediático, por lo que se puede acceder por diversos medios: plataforma web, dispositivos móviles y redes sociales

Para favorecer el desarrollo de competencias interculturales con el conocimiento de un segundo idioma, estudiantes y profesores de la BUAP optimizan recursos audiovisuales, gráficos e interactivos con fines didácticos, para que niños y niñas de 5 a 9 años aprendan el idioma inglés, a través de actividades transmedia conformadas por animaciones y materiales descargables para imprimir e interactivos.

Este proyecto denominado EDO obtuvo un financiamiento inicial del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (Prodep), bajo la dirección de la doctora Mara Edna Serrano Acuña, en el que colaboran profesores y alumnos de las facultades de Arquitectura, Ciencias de la Computación y Lenguas. Además, se estableció vinculación con expertos de la UNAM y educadores de primaria para su desarrollo y evaluación.

Actualmente participan Abigail Ramírez Beltrán, Tania Díaz Ojeda, Saraí Rojas Briseño y Laura Oliver Toxqui, estudiantes de Diseño Gráfico; así como Salvador Aguilar Torres, de la Facultad de Lenguas.

Mara Edna Serrano Acuña, profesora investigadora de la Facultad de Arquitectura, precisó que este proyecto es una herramienta de apoyo para la educación formal e informal. Consta de un ambiente de aprendizaje transmedia que se sostiene gracias a una plataforma web (https://prodep511.buap.mx/), alojada en el servidor de la BUAP.

Una de sus principales ventajas es su instalación en intranet, es decir, no necesita de conexión a internet. “Se pensó en aquellos espacios, como bibliotecas y escuelas, que no contaran con suficiente infraestructura o presupuesto para entablar conexión a internet”.

Además es accesible mediante dispositivos móviles y se ramifica a través de las redes sociales, como Facebook (https://www.facebook.com/EDO.Transmedia), Instagram (https://www.instagram.com/edo.transmedia/) y YouTube (https://www.youtube.com/channel/UCJ7X7UNqoF8v74hoJLtoXjQ), en las que se comparten los diversos materiales.

Antes de la pandemia, el proyecto se puso en marcha en una escuela del sur de la ciudad de Puebla, donde se observó un mejor rendimiento de los niños, quienes tuvieron facilidad para la descarga de tareas.

Materiales de aprendizaje

De acuerdo con EF English Proficiency Index (EPI), ranking para registrar el nivel de inglés alrededor del mundo, en este año México obtuvo un nivel de competencia muy bajo, al ubicarse en el lugar 92 de 112 países. Incluso ocupa el penúltimo lugar en Latinoamérica, de un total de 20 países.

Algunos factores que dificultan el aprendizaje de este idioma son programas de estudio centrados en seguir un libro de texto, aburridas estrategias y técnicas metodológicas (enseñanza tradicional), así como pocos medios y recursos adecuados para su enseñanza, ya que estos se contextualizan en otros países que los niños no han visitado y no tienen contacto directo.

Por este motivo, en el diseño de contenidos “nos preocupamos por incorporar elementos, sobre todo en la parte gráfica, que permitieran ver la diversidad cultural y que ayuden a disminuir estas brechas raciales”, comentó Mara Edna Serrano Acuña, integrante del Cuerpo Académico “Investigación científica, desarrollo tecnológico y vinculación social”.

La investigadora, integrante de la Red de Estudios en Ciencias Sociales Interdisciplinares, explicó que en la primera fase del proyecto se desarrollaron materiales para un rango de edad entre 5 y 7 años. En una segunda fase, materiales más complejos para infantes de 7 a 9 años.

“En la primera fase del proyecto pensábamos llevarlo a las escuelas, pero con la pandemia nos dimos cuenta de la necesidad de trasladarlo a los hogares (campos de educación informal). Por esa razón, abarcamos diversos medios y, de acuerdo con sus características, en cada uno se desarrollaron diferentes materiales”.

De esta manera, se tienen materiales descargables para impresión, en los cuales los niños pueden contestar y unir líneas; tarjetas de palabras, un cuento (que se encuentra en fase final de elaboración), actividades interactivas para buscar objetos y practicar vocabulario, videos animados para explicar cómo funciona gramaticalmente el lenguaje y juegos interactivos en la plataforma web. Los materiales se basan en el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB) y el Programa Nacional de Inglés (PRONI).

Por el momento, “nos estamos enfocando en observar si estas adaptaciones realizadas, sobre todo en diversidad cultural, permiten a los niños tener un espectro más amplio en cuanto a la apreciación de otras culturas, pero también de la suya”, expresó la académica del Colegio de Diseño Gráfico.

Mara Edna Serrano Acuña, doctora en Educación por la Universidad de Tlaxcala, refirió que el lenguaje es una práctica social y el aprendizaje de una segunda lengua se puede desarrollar fuera de la escuela, con amigos, familia, mientras se ven contenidos en alguna pantalla o se utiliza un dispositivo.

Por ello, “ponemos al alcance de maestros, estudiantes, padres de familia y cuidadores de niños en general, materiales gratuitos desarrollados por un sector de universitarios que se han dedicado a estudiar y optimizar recursos audiovisuales, gráficos, pedagógicos y didácticos”.

El Ayuntamiento de Puebla inició con la rehabilitación de tres vialidades en diferentes puntos de la ciudad de norte a sur

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El Ayuntamiento de Puebla inició con la rehabilitación de tres vialidades en diferentes puntos de la ciudad; de norte a sur se trabaja en mejorar la conectividad de la capital y en recuperar para la ciudadanía las condiciones de movilidad que se merecen.

Debido a que las obras se realizan de manera simultánea en Granjas de Puebla, Guadalupe Caleras y Satélite Magisterial, se recomienda tomar precauciones y considerar vías alternas, ya que el flujo vehicular se verá parcialmente afectado durante la ejecución de trabajos.

  • En la avenida 16 de Septiembre, la rehabilitación vial con concreto asfáltico se desarrolla entre 105 Poniente y 3 Sur, durante cuatro etapas de intervención; como rutas secundarias está la avenida 2 Sur, “A” 16 de Septiembre y se habilita la 3 Sur en contraflujo.
  • La calle Niños Héroes de Chapultepec y 2 Norte-Sur, Camino Nacional y Camino Real a San Jerónimo, cuenta con trabajos de relaminación con concreto hidráulico a lo largo de cuatro fases; las vías alternas serán 3, 4, 6 y 8 Norte.
  • En la calle Educadores, entre Juan Cordero (asta bandera) y avenida 20 Oriente, la rehabilitación vial con concreto asfáltico se realiza en cinco etapas de intervención; como rutas secundarias están la lateral Agustín Arrieta, 14, 16 y 18 Oriente, 40 Norte, calle de Janeiro y se habilita en contra flujo la 42 Norte.

Eduardo Rivera en arranque de obra de pavimentación de prolongación de la 16 de septiembre: https://www.facebook.com/120842244654483/videos/5344436665580234

Además de la pavimentación, las tres vialidades contarán con acciones complementarias como alumbrado público, arborización, construcción de banquetas y guarniciones, instalación de guardapeatones, entre otras intervenciones que mejorarán el acceso vial de más de 91 mil personas en total.

Cabe destacar que se aprovechará Semana Santa para agilizar los trabajos y generar pocas molestias.

ENTREGA MUNICIPIO DE SAN ANDRÉS CHOLULA KITS SANITIZANTES A ESCUELAS

San Andrés Cholula, Puebla. –  Con el objetivo de salvaguardar a las niñas, niños y adolescentes del municipio, así como prevenir los contagios de Covid-19, el Ayuntamiento de San Andrés Cholula, a través de la Secretaría del Bienestar, entregó kits sanitizantes a escuelas de nivel básico.

El propósito de estos paquetes que constan de gel antibacterial, termómetro, cabina sanitizante y líquido desinfectante es que las y los alumnos sanandreseños tengan un regreso a clases seguro, mediante un protocolo sanitario adecuado.

En este contexto, el Gobierno Municipal hizo un llamado a las y los ciudadanos a continuar implementando las medidas de prevención como son el uso de cubrebocas, sana distancia, lavado frecuente de manos y ante cualquier síntoma acudir al médico.

Con estas acciones el Municipio de San Andrés Cholula contribuye a que las instituciones educativas sean espacios seguros para la comunidad estudiantil.